文档介绍：第一章人力资源管理及其价值
人力资源概念(201604名词解释):人力资源是指一定社会组织内能够作为生产性要素投入社会经济活动的全部劳动人口的总和。
人力资源分为现实的人力资源和潜在的人力资源。
①现实的人力资源:是指一个国家或者一个地区在一定时间内拥有的实际从事社会经济活动的全部人口。包括正在从事劳动和投入经济运行的人口,以及由于非个人原因暂时未能从事劳动的人口。
②潜在的人力资源则是指处于储备状态,正在培养成长逐步具备劳动能力的,或者虽具有劳动能力,但是由于各种原因不能或者不愿从事社会劳动的,并在一定条件可以动员投入社会经济生活的人口总和。如在校的青年学生,现役军人,家庭妇女。
影响人力资源数量的三个因素:
人口总量及其再生产状况;
人口的年龄构成;
人口迁移。
影响人力资源质量的三个因素:
遗传和其他先天因素;
营养因素;
教育因素。
人力资源的特点(201407论述):
存在状态的生物性;
开发对象的能动性;
生成过程的时代性;
使用过程的实效性;
开发过程的持续性;
使用开发的再生性;
闲置过程的消耗性;
人力资源的社会性。
人力资源的作用:
是企业最重要的资源;
是创造利润的主要来源;
是一种战略性资源。
人力资源管理:是指对人力资源的生产、开发、配置、使用等诸多环节所进行的计划、组织、指挥和控制的管理活动。
人力资源管理的功能(或者说人力资源涉及的主要内容):
获取:主要包括人力资源规划、招聘与录用。
整合:使员工之间和睦相处,协调共事,取得群体认同的过程。
奖酬;是指员工对组织所作出的贡献而给予奖酬的过程。是人力资源管理的激励与凝聚职能,也是人力资源管理的核心。
调控;是对员工实施合理,公平动态管理的过程,是人力资源管理中的控制与调整职能。
开发:是人力资源管理的重要职能。广义上的人力资源开发包括人力资源数量与质量的开发。
以上五项基本职能是相辅相成、彼此互动的。它们包含功能性管理作业与支援性管理作业。
人力资源管理的特征(201804简答):
综合性;
实践性;
发展性;
民族性;
全面性。
战略性人力资源管理(201407名词解释):就是以战略为导向,通过动态协同人力资源管理的各项职能活动,确保组织获取持续竞争优势,并达成组织目标的过程。
战略人力资源管理的产生;
人事管理阶段:以工作为中心;
人力资源管理阶段:人与工作的相互适应;
战略人力资源管理阶段:人力资源管理提升到企业战略的高度。
战略性人力资源管理的特征(201504简答):
战略性——本质特征;
系统性;
匹配性——核心要求;
动态性;
关键性。
第二章人力资源开发及其战略
人力资源开发的概念(201304名词解释)(201604名词解释):人力资源开发是一种与人力资源管理有所不同的领域,开发者通过学习、教育、培训、管理、文化制度建设等有效方式为实现一定的经济目标与发展战略、对既定的人力资源进行利用、塑造、改造与发展活动。在这里开发者可以是政府、机关、学校、团体、协会、私人机构、公共组织等,也可以是企业雇主、主管、个人、被开发者自我等。
人力资源开发的方式和形式:
当开发者为被开发者自我时,开发方式即为学习,开发的目的是力求发展;
当开发者为企业时,开发方式一般是培训、管理与文化制度建设等,开发的目的是促进企业竞争力、生产力,提高经营利润,实现经济目标;
当开发者是机关团体事业单位时,开发方式一般也是培训、管理与文化制度建设,开发的目的是提高工作效率与质量,实现组织目标;
当开发者为政府与社会主权者时,开发方式一般为教育、医疗、保障制度建设、人口发展政策制订等,开发目的是提高全民素质,使用具备各种有效参与国民经济发展所必需的体力、智力、技能、以及正确的价值观和劳动态度,满足国家与社会经济的持续发展的需要;
当开发者为学校、教育机构与家庭时,开发的方式为教育教学、转化、宣传,开发的目的是提高人的素质,促进个人发展与社会发展。
人力资源开发要素:
开发主体;
开发客体;
开发对象;
开发方式;
开发手段;
开发计划。
人力资源开发的类型
1)从空间上看分为:
①行为开发:即为改变某一种行为方式而进行的训练或者激励活动。
②素质开发:即为培养,提高与改进某一素质的教育、教学、培训、学习与管理的活动。
③个体开发:是从既定的个人特点出发,对其人力资源进行合理的使用,充分的发挥,科学的促进与发展的活动。
④群体开发:是指既定的群体特点出发,采取优化组合,优势互补等人力资源配置手段进行结构上的调整,以实现群体人力资源结构优化和功能的提高。
⑤组织开发: 指在组织范围内所进行的一切人力资源开发的活动,其主要手段是文