文档介绍：写玩具
【意图】
玩具,是我们童年最好的朋友。描写一件玩具的根源在于对它有深厚而特殊的感情。本次****作意在通过以《可爱的》为题描写自己最心爱的玩具。
【指向】
培养学生****作的兴趣,让学生乐于书面表达,增强****作的自信心,愿意与人分享****作的快乐。
【重难点】
学会抓住特点真实而准确地再现玩具外形,并表达出对玩具的感情。
【详细描述】
根据三年级****作要求,这篇写实类****作篇幅应在300字左右。要求写四个自然段。
第一自然段可以开门见山直接交代玩具的名称以及玩具的来历,略写。
第二自然段抓住特点写外形。通过让学生认真观察,对玩具做全面了解,用眼看,用手摸,用脑记住这些感受。围绕玩具的外形、颜色、整体、最主要特点这四个方面展开描写,可以采用1-2个拟人、比喻等修辞方法描写或适当用上成语,以便增强文学色彩。如果玩具本身是静态的,还可以适当融入自己的联想或想象,将玩具人格化,引导学生思考玩具会或许会做些什么,想些什么,说些什么。通过这样把玩具写得栩栩如生,给人亲切的感受。这个自然段详写。
第三自然段用总分结构,写总写玩具给自己带来了许多快乐,再用用5-6句话描写玩具的玩法或带来的乐趣。这里分为两种情况:第一种情况,玩具自身不能动,可以写自己有时候怎样玩,有时候又会怎样玩,可以写3-4种不同情况;第二种情况,玩具本身能动的,可以按“先……接着……然后……最后……”的顺序描写具体玩法。这个自然段详写。
第四自然段描写对玩具的感情。告诉学生写玩具不仅要清晰地把样子描写出来,而且要表述出对玩具那份浓厚而特殊的情感,使读者产生心灵共鸣。这个自然段略写。
【典型例文】
可爱的布娃娃
我有一个非常可爱的布娃娃,它是妈妈送给我的生日礼物。
(瞧,这个布娃娃真可爱,它可是我十岁生日的礼物哦!)
(我最喜欢的玩具是一个可爱的布娃娃,它是我生日时,妈妈送给我的。)
(我的布娃娃多漂亮呀,我可喜欢它了!)
布娃娃有一头卷儿的金黄色长发,梳着两条“麻花辫”,一对天蓝色的眼睛,长长的睫毛,真漂亮!它身着白底碎花的连衣裙,显得很优雅。布娃娃最主要的特点是胳膊和腿都能灵活转动,做出各种姿势。每天早上,我把它摆成坐姿,脑袋稍