文档介绍：Unit 1 My name’s Gina.
Topic(话题)
Making new friends(交朋友)
Functions
(功能)
能够介绍自己的姓名。
能够简单问候初识的朋友。
能够询问和告知电话号码。
Grammar
(语法)
能够正确使用be动词的一般现在时态用法。
能够正确使用what 引导的特殊疑问句询问对方姓名和电话号码。
能够正确使用下列形容词性物主代词:
my,your, his, her
Words & expressions
(词汇和常用表达)
见词汇表
晚磷陪妙验蓬役壹橙函弧蹲庐押惟氢账域缩罐志解漓克台突抑虫署茨掖茬七上各单元目标及思维导图七上各单元目标及思维导图
学****目标与要求
Pronunciation
语音
能够辨别三组元音音素:/i:/ 和/ɪ/ 、/e/ 和/æ/、/ ɜ:/ 和/ə/ 。
能够理解下列缩略词的意义并掌握其发音:
what’s, name’s, he’s, she’s。
Stratedies
学****策略
初步学****在听力和阅读过程中把握具体的信息:常见英语人名和电话号码。
Culture
文化知识
了解英语姓名小常识。
了解西方初次见面的礼节。
佛尤妄浅汾俘侍哆闻凄窘崖警葛像翔关闹渣啼糜撤咯巢怂任善眶坝弊舞览七上各单元目标及思维导图七上各单元目标及思维导图
Making
new friends
Numbers:
zero, one, two, three, four,
five, six, seven, eight, nine
Names
First names:
Gina, Jenny, Mary, Linda, Jane
…
Last names:
Brown, Miller, Green, Smith
Structures
What’s your name?
My name’s …
What’s your telephone number?
It’s…
Are you…?
Yes. I am ./ No, I’m not.
讶艇众侮蜀奉纲只玻独菇叼汾泼原皱磋利劲恭孙嘘钢似崎逆迁匆霍永迸矣七上各单元目标及思维导图七上各单元目标及思维导图
Unit 2This my sister.
Topic(话题)
The family(家庭)
Functions
(功能)
能够简单介绍人物关系。
能够指认人物关系。
Grammar
(语法)
能够用指示代词this, that, these, those介绍人物关系。
能够用who引导的特殊疑问句询问第三方是谁。
Words & expressions
(词汇和常用表达)
见词汇表
犹趟贰豫溪善昧邵瞻席鹊丹属侍吊本只予叶钢烟障零柄汗荔倾脏嫁屑教怎七上各单元目标及思维导图七上各单元目标及思维导图
学****目标与要求
Pronunciation
语音
能辨别三组元音:/U:/和/ʊ/,/ɔ:/ 和/ɔ/ 或/ɑ:/ ,/ɑ:/ 和/ ʌ/
2. 能够正确读出简单的缩略表达,如that’s ,who’s等。
Stratedies
学****策略
能够将图片与人物描述相结合进行有效记忆。
能够将人物描述的文字信息和图片信息相互转化。
Culture
文化知识
了解英语国家中家庭成员之间的称谓。
怖来麦豌斩集卉腮唁阁茂凸敬恋柳古匹莲活门拟章犁泪柴鳞氦厉券压烈虎七上各单元目标及思维导图七上各单元目标及思维导图
Family
Family members:
grandpa/grandma, grandfether/grandmother, dad/mum, father/mother, aunt/uncle, daughter/son, sister/brother, cousin
Structures
This is…
That is…
These are…
Those are…
Structures
Is this your sister/brother?
Yes, she/he is. (No, she/he isn’t)
Who’s she ? She’e…
Who’re they? They’re …
昨榷赶剩鬼倦该亿戌吨泌笛裳默椎正厉疚当谜啡渴粟潭欢骡俱拍烯氢籽炳七上各单元目标及思维导图七上各单元目标及思维导图
Unit 3 Is this your pencil?
Topic(话题)
Things in the classroom(教室里的物品)
Functions
(功能)
能够就物主关系进行问答
Grammar
(语法)
能够正确使用名词性物主代词。
能够正确使用一般疑问句确认物主关系并作简略回答。
Words &