文档介绍：,根据要求作文。(60分)
①中国古话说:“人穷志短。”
②要引导贫困群众树立主体意识,发扬自力更生精神,激发其改变贫困面貌的干劲和决心,变“要我脱贫”为“我要脱贫。”
③最糟糕的贫困,莫过于智力贫乏。
④党的十九大报告强调:要坚持精准扶贫、精准脱贫,做到脱真贫、真脱贫。
⑤有行为经济学家和心理学家认为,当我们感觉自己拥有的某样东西(金钱、时间、健康和爱情等)不够时,这种感觉就会削弱我们的认知能力,影响我们做出明智的决定。
读了上面材料,你有怎样的感触与思考?请以其中两三个材料为基础确定立意写一篇文章。要求自选角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
,根据要求作文。(60分)
①中国古话说:“人穷志短。
②要引导贫困群众树立主体意识,发扬自力更生精神,激发其改变贫困面貌的干劲和决心,变“要我脱贫”为“我要脱贫。
③最糟糕的贫困,莫过于智力贫乏。
④党的十九大报告强调:要坚持精准扶贫、精准脱贫,做到脱真贫、真脱贫。
⑤有行为经济学家和心理学家认为,当我们感觉自己拥有的某样东西(金钱、时间、健康和爱情等)不够时,这种感觉就会削弱我们的认知能力,影响我们做出明智的决定。
读了上面材料,你有怎样的感触与思考?请以其中两三个材料为基础确定立意写一篇文章。要求自选角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
材料1:古语,讲“人穷就志短”,物质穷的恶果。
材料2:政策,讲“要主动脱贫致富”,扶贫的策略。
材料3:哲理,讲“精神贫穷才是真正的贫穷”,对贫穷的认知。
材料4:方针,讲“要精准扶贫,真扶贫”,扶贫的策略和手段。
材料5:认知:讲“物质贫乏会限制精神的高度”。对物质贫穷的认知。
在选用这些材料的时候,既可以正面运用,也可以反面使用。
立意
1、扶贫首扶志
2、扶贫更要扶智
3、我们都是贫穷者(我们都需要扶贫)
4、可以贫但不可以穷(人穷但不能志短)
5、物质精神两手抓,脱贫致富成坦途
6、政府精准扶贫,个人自立脱困
9、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
近日,某校学生在网上吐槽:“奖学金才一元钱,还不如不去拼搏了。”“就1元钱,我看还不如不发呢。”“每年才几个人得,早该取消了啊。”记者了解到,该校今年奖学金的金额改成了象征性的一元钱,外加一个荣誉证书;该校把取消的奖学金总额转到了“扶贫助学基金”的账户上;校方解释,希望同学们好好学****不应“以获得奖金多少”作为学****的目标。此事引发了一些网友的关注,经媒体报道后,激起了更大范围、更多角度的讨论。
该校校报的“学生心声”和“向校长建言”两个栏目就此事开展专题讨论。请你选择一个栏目投稿,表明你的态度,阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭
一元奖学金不可取
听闻我校今年拟将奖学金金额改为一元,我的第一反应是震惊、难以置信。“奖学金”,顾名思义,“奖学”之“金”也。奖学金的初衷,就在于以物质奖励激励勤奋刻苦、学有所成的学子,改为一元,实在不明意义何在。
固然,正如校方所说,我们不应“以获得奖金多少作为学****的目的。”但如今奖学金改为一元,附加一张荣誉证书,可见校方意在该物质上的肯定为名誉上的褒扬。学****不应为利,难不成应该为名吗?如此改革,用心良苦却弄巧成拙,倒不如干脆取消了奖学金制度为好。
但是,取消奖学金也是不可取的。身边同学愤然吐槽道:“奖学金才一元钱,不去拼搏了。”这当然是一句气话,但也折射出一个道理,奖学金不应是我们学****的目的,但它确实是学****热情的重要来源,正如科学界的最高荣誉诺贝尔奖,素来以其大额奖金著称,通过奖励对人类发展产生深远影响的的科学家,诺贝尔激励着一代又一代年轻科学家艰苦卓绝地攀登知识的顶峰。我认为,这种由物质奖励而起的热情和动力,不能以所谓人贪图财富的劣根性一概而论。物质奖励显然有许多其他的优点和魅力。
首先,给优秀人才以奖励体现了公平性。在自然界中,猴群里最能保护集体安全、贡献最大的成员往往享有优先选择食物与领地的权利。人类社会里,“多劳多得”更是天经地义。著名教育家苏斯宾塞有言:“学校即社会。”为成绩优异的同学颁发一定数额的奖学金,有利于我们形成自强不息、努力拼搏的积极、公平的社会观念。
同时,奖学金作为仍居于“象牙塔”中的我们可能获得的“第一桶金”,可以为我们提供更大的发展空间,更多的发展机遇。国外就有不少把将奖学金用得风生水起的例子。曾由著名科技巨头鼎立掌控的智能机械臂市场,今日有一支队伍异军突起,这款新型机械臂不仅能完成所有竞争对手们的拿手好戏,而且十分轻便,除应用于工业生产外,还能成为日常生活中的“好帮手”。最吸引人的是,令人大跌眼镜的是,它竟是