文档介绍：余杭区语言文字规范化示范学校创建培训
一、什么是语言文字规范化示范学校
二、语言文字规范方面的基础知识
三、创建工作相关事项
首批语言文字规范化示范学校评比概况
2005年6月,按上级要求,教育局发文开展首批语言文字规范化示范学校的创建活动,19所学校申报创建。
11月,经过验收,共有17所学校成为我区首批语言文字规范化示范学校。
2006年6月(杭教语〔2006〕3号)我区10所学校被评为杭州市语言文字规范化示范校,杭州市共55所。
2006年12月(浙教语〔2006〕268号)我区余高、中泰中心小学、塘栖一幼3所学校被评为省级语言文字规范化示范校,杭州市共18所。
推广国家通用的语言文字的意义:
历史上,秦始皇“书同文”政策。
我国宪法总纲第十九条规定:“国家推广全国通用的普通话。”
国家通用语言文字的使用应当有利于维护国家主权和民族尊严,有利于国家统一和民族团结,有利于社会主义物质文明和精神文明建设。
什么是规范的语言文字
《国家通用语言文字法》规定:“国家通用语言文字是普通话和规范汉字。”
语言规范化:讲普通话

文字规范化:写规范字
语言规范化:讲普通话
以北京音为标准音
以北方方言为基础方言
以典范的现代白话文著作为语法规范
文字规范化:写规范字
所谓规范汉字,是指经过整理简化并由国家以字表形式正式公布的正体字、简化字和未经整理简化的传承字。
正体字
以1955年文化部和中国文字改革委员会发布的《第一批异体字整理表》中选用的字为准。
简化字
以1986年10月国务院批准重新发表的《简化字总表》中收录的简化字为准。
传承字
是指历史上流传下来沿用至今,未经整理简化或不需要整理简化的字。
什么是语言文字规范化示范学校
在推广国家通用的语言文字方面起示范作用的,不仅自己做得好,还能指导其他学校的。
杭州市去年通过了国家一类城市语言文字工作的评估。
是用顶真的眼光,挑刺的眼光来看的。所以存在的问题还很多。