文档介绍：清华大学文化素质教育丛书
咫尺千里
———明清小说导读
丁夏著
清华大学出版社
内容简介
本书选取了明清时期十种有代表性的小说
名著, 结合中国古代小说发展的历史脉络, 对这
十种小说的创作与成书、作品的思想倾向与审
美追求、小说人物形象与语言风格进行了深入
细腻、屡见新意的分析, 同时以明清两朝的文化
演进转变为背景, 力求揭示小说所反映出来的
当时蓬勃壮大的俗文化的特质内涵, 以使读者
可由深入了解“小说中国”进而窥见“文化中
国”。书中博采众家之长, 对明清以来的传统小
说评点、20 世纪国人的小说研究考证, 以及海
外学人的小说批评多有所涉猎, 并加以辨析。
本书是引导在校大学生研读中国古典小说
的入门佳作, 也适合一般文学爱好者阅读参考。
总序
子曰“: 君子不器。”
每一位不甘沦为工具的青年, 都应该打开狭小的专业“囚笼”,
究天人之际, 探心灵宇宙, 悟时代真理, 会文理一身, 使自己成为行
走于天地之间大写的人。
走进清华和准备走进清华的青年, 在这所历史悠久的名校
里, 除了要掌握服务社会、实现自我的一技之长外, 还应该返回
孔子、返回柏拉图, 从几千年的文化经典中寻找自己安身立命的
精神支点, 这样才能在未来的社会里, 真正地做到经世济民、兴
业安邦。清华大学于 1997 年正式颁布了《清华大学学生应读书
目》( 人文部分) , 陆续开设了 2 00 余门人文与社会科学课, 要求
每一位理工科的学生至少修习四分之一的文科课程。如今, 攻
读人文经典, 同古今中外的大师交流对话, 已经在清华校园里蔚
然成风。
强化文化素质教育, 是一项伟大的变革, 它势必提升清华的世
界地位, 影响中国的未来。
今日之清华, 不仅是“理工重镇”, 而且是“人文日新”。校内外
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名师学者, 在这里设坛授课, 论究学理。本套丛书从中遴选精品公
诸于世, 希望有更多的青年获益并使这套丛书在公众的批评下日
臻完善。
张岂之徐葆耕
2002 年 2 月 2 日于清华园
目录
前言⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯Ⅲ
第一讲《三国志演义》⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 1
第二讲《水浒传》⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 25
第三讲《西游记》⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 50
第四讲《金瓶梅》⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 73
第五讲“三言”与“二拍”⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 98
第六讲《聊斋志异》⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 121
第七讲《儒林外史》⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 145
第八讲《红楼梦》⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 171
第九讲《儿女英雄传》⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 199
前言
一
在旧文学传统里浸淫已久的人大概多数都会首肯下面的判
断, 那就是“: 中国文学的好处在诗, 不在小说。”①这句话文雅而又
简要地凸现了中国文学中的一个根深蒂固的观念: 小说算不上正
式文学作品, 也不是最好的文学作品。即使是 20 世纪下半叶出生
的人, 多少也会受到这种观念潜移默化的影响。笔者上小学时, 上
距大力推崇中国古代通俗小说成就的“五四运动”已有半个世纪,
但在课堂上从来无缘接触古代小说。古典文学给我的印象是若干
首唐诗, 后来慢慢增加了宋词、元曲和古文名篇。直到 70 年代末
笔者进入大学, 才第一次知道 19 世纪末、20 世纪初“, 小说界革
命”曾经是五四新文化运动的先声, 揭开了新文学的序幕, 而五四
新文化运动并非全盘否定旧文学, 倒是在旧文学里特别给予了旧
小说———传统的文学观念上历来认为是不登大雅之堂的消遣读
物———一个崭新的评价: 通俗小说不仅是一种正式的文学样式, 且
完全可以和诗、词、曲、赋并立, 旧小说中的几部杰作更堪称中国文
学的经典, 罗贯中、施耐庵、吴承恩、蒲松龄、吴敬梓和曹雪芹, 完全
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可以和屈原、陶渊明、李白、杜甫、苏轼、陆游等人并列。
新文化运动先驱者的许多言论, 现在看来难免显得激进甚至
幼稚, 可是他们当年热情洋溢地推崇通俗文学, 对其中的杰作赞赏
有加, 实在是一种现代眼光和现代气派———从此中国文学殿堂再
也不是昔日的三六九等, 各种文体第一次没有了约定俗成的尊卑,
而是“众生平等, 法无高下”。这种平等的文学观念, 在中国这样一
个古老而又一直维持着严格的文化等级秩序的国度里, 简直具有
石破天惊的意义。20 世纪中国文学观念大为改变, 而最显著的变
化之一,