文档介绍：七步中学小学二年级
铅笔书法兴趣小组活动计划
一:指导思想
1、中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
2、提高写字教学质量,完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入,随着现代信息技术的不断普及,人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣;有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能;有利于促进其他学科质量的提高。对低年级的学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字****惯的培养,注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握,重视书写的正确、端正、整洁;对高年级的书写评价,既要关注其书写规范和流利程度,也要尊重他们的个性化审美情趣。
二、活动目标
1、在书法活动中,使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2、指导学生写出一笔漂亮的字,对其学****以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
3、通过书法练****培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4、让学生直接接触书法,接触中国文化艺术之美,传承祖国传统文化。
三、活动实践
,从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手,做好写字指导。
,利用写字课以及课余时间进行描写练****br/>,建立写字活动小组,有计划、有落实,完成写字活动的具体目标。
,将活动的过程进行记录、整理,完善活动的文本资料档案管理。
教学活动安排
时间
授课内容
第一周
兴趣小组成立,确定人员。
第二周
 书写姿势及执笔方法硬笔书法的简介和基本技法
第三周
硬笔书法的特点和怎样写好硬笔字
第四周
笔画书写——点的写法
第五周
笔画书写——横的写法
第六周
笔画书写—-- 竖的写法
第七周
  笔画书写——-撇的写法
第八周
笔画书写——捺的写法
第九周
笔画书写——横撇、横折等的写法
第十周
笔画竖撇、竖斜撇的写法
第十一周
笔画钩的写法
第十二周
字的笔顺
第十三周
指导写好课文片段
第十四周
指导写好古诗
第一课时
【学情分析】
1. 小学低年级段的学生练****书法时,指力,腕力均很欠缺。
2. 小学低年级段的学生耐心有限,容易坐不住。
3. 小学低年级段的学生审美能力有限,需要引导。
本课教学目标
5掌握基本运笔规律
【学具准备】
钢笔,铅笔,练****本,
【教学过程】
一、教师简介书法的概念并且阐述小学生练****书法的好处,培养学生的兴趣。
。
,阐述学****书法的好处
学****书法至少有四个好处:
第一,中国书法已有三千多年的历史,是古人聪明和智慧的结晶,是我们的祖先留给我们的一笔巨大的宝贵财富,是我国独有的一门艺术。
第二,少儿在学****书法的过程中,主要是动手,尤其是训练手指、手腕和手臂的动作,达到协调性和灵活性。这些动作靠大脑指挥,经常有规律地训练,对促进大脑的生长发育十分有益。
第三,书法有严格的书写法则,少年儿童,尤其是小学阶段,主要是识字,在学****文化的同时又学****书法,既可以巩固所学的知识,又能促进文字书写水平的提高,把字写得更加整洁美观,又合乎规范。
第四,学****书法需要耐心细致,持之以恒。
二、欣赏几幅古代书法作品
三、简介硬笔书法的特点。
四、讲解并练****书写姿势
我们在写硬笔字的时候,一般都是坐着写的,因为站着不易看清楚笔画的书写。写字的姿势特别要注意以下四个方面的问题:
头正。头面要端正,微微向前倾,可以俯视桌上的字帖,静心宁神;
身直。身体要坐直,双肩横平,腰部挺起,胸部不要靠牢桌子;
臂开。两臂展开,右手执笔,左手按纸,均衡对称;
足安。就是双脚放稳,平行向前,脚可略分开,使力量集中在腰部
。
五、讲解并练****执笔方法
毛笔的执笔法是
“五指法”,而钢笔字是“三指法”,就是用拇指、食指、中指三个手指夹住笔,前靠尖约一寸处,无名指紧托中指,小指上托无名指下靠桌面。指要实,掌要虚,笔杆在书写时与纸面呈45°角。执笔要稳。但又要运用灵活,用指头执笔,用腕来运笔
、纠正不正确的执笔方法
六、运笔的方法与练****br/>
。
第二课时
【活动目标】
1、了解硬笔书法的特点。怎样写好硬笔书法
2、知