文档介绍：做学生喜欢的幸福教师
做一名学生喜欢的幸福教师,当我一遍又一遍地品味着“幸福教师”这股正能量时,整个身心都充溢着一股甜蜜、美好。“教师――太阳底下最圣神的职业”这虽不是我少年时的第一梦想,但却成了我一生中最幸福的职业。我幸福,因为我热爱教师这份职业,自从踏上工作岗位那天起,我就一直从事班主任工作。作为班主任,我把自己当成所有学生的妈妈,当我带领孩子们赢得一次次比赛活动胜利时,我和他们一起欢呼庆祝,这是幸福;当有孩子生病,我给他端来一杯热水、摸摸她的额头、揉揉她的肚子,听到孩子那一句句“谢谢老师”,这是幸福;当学生之间发生矛盾谁也不让谁,经过我的调解他们终于握手言和,看到孩子们开心的笑脸,这是幸福。幸福来自我工作中的点点滴滴。
那如何才能做一位学生喜欢的幸福教师呢?伟大的教育家陶行知老师说:“一切最好的教育方法,一切最好的教育艺术,都产生于教育者对学生无比热爱的炽热心灵中。”因此,作为一名教师、一名班主任,首先应该是爱孩子。我对全班学生,无论他是本地的还是外地借读的,无论他是品学兼优的优等生还是令人头疼的后进生,一视同仁,爱得公正,爱得让学生信服。今年刚接的这个班,因班里的男生比女生多了十几人,而且这届学生又比较活,这给班级管理带来了很大的困难。所以刚接班的一个月,我几乎天天泡在教室里,我跟孩子们谈理想、谈人生,谈纪律、谈自制。我跟每个孩子进行交流,了解他们的心声,发现他们的困难,用一种
“慈母”般的爱去拉近彼此的距离,让孩子感受到我是他们的朋友,我是来帮助他们的,老师爱他们。
“爱的力量是无穷的”。学生在师爱的沐浴下轻松快乐地学习、生活。即使他们违反了纪律,老师严厉批评时,只要动之以情,晓之以理,他们就会明白:老师是关心你、爱护你的,是为你着想才如此严格要求……这样,在“严师”面前他们就不会产生逆反心理或敌视情绪,并能理解老师的苦心。唯有老师的爱、尊重才能使“良药”利于病却不苦口,“忠言”利于行但不逆耳。班里的李小,因从小顽皮成性,导致他的自控力差,脾气暴躁、倔强,极易发怒,开学不久,就与不少同学发生矛盾。有一次,他与一位同学因为一句话又发生激烈的冲突,同学们的劝阻对他毫无作用,以至于劝架的同学也被他打,直到我的出现他才放下自己的拳头。“多次劝说不管用,只能来次严的”我边思量边生气地说:“李小你又打人,屡教不改,看来你是不愿在我们班了,老师现在也不会再劝你,你马上收拾书包跟我到校长室提出退学的申请吧。”我拿起李小的书包就要走,此时的李小这才把一脸愤世嫉俗的表情收敛起来连说“不敢了!不敢了!