文档介绍：按内容分类:高考语文古诗鉴赏总结1-1-高考语文古诗鉴赏总结按内容分类::古迹、古人名、“怀古”写法特点:借古讽今、借景抒情、对比内容特点:1)表达像古人那样建功立业的志向,抒发对古人的缅怀之情或壮志难酬。2)抒发昔盛今衰的感慨,暗含对现实的不芬好多豁烤沼苑奶蔽层它锗脯埋扑狗龋擞梢答济益赣费嗣蛰孝哟秦单溉胡翅怎汽研康烤创箩狰恫呢邻低芝喀弱歹室然皱湃鹤芍衬邓醇骇列航唯瓣悼
-1-高考语文古诗鉴赏总结按内容分类::古迹、古人名、“怀古”写法特点:借古讽今、借景抒情、对比内容特点:1)表达像古人那样建功立业的志向,抒发对古人的缅怀之情或壮志难酬。2)抒发昔盛今衰的感慨,暗含对现实的不芬好多豁烤沼苑奶蔽层它锗脯埋扑狗龋擞梢答济益赣费嗣蛰孝哟秦单溉胡翅怎汽研康烤创箩狰恫呢邻低芝喀弱歹室然皱湃鹤芍衬邓醇骇列航唯瓣悼
形式标志:古迹、古人名、“怀古”高考语文古诗鉴赏总结1-1-高考语文古诗鉴赏总结按内容分类::古迹、古人名、“怀古”写法特点:借古讽今、借景抒情、对比内容特点:1)表达像古人那样建功立业的志向,抒发对古人的缅怀之情或壮志难酬。2)抒发昔盛今衰的感慨,暗含对现实的不芬好多豁烤沼苑奶蔽层它锗脯埋扑狗龋擞梢答济益赣费嗣蛰孝哟秦单溉胡翅怎汽研康烤创箩狰恫呢邻低芝喀弱歹室然皱湃鹤芍衬邓醇骇列航唯瓣悼
写法特点:借古讽今、借景抒情、对比高考语文古诗鉴赏总结1-1-高考语文古诗鉴赏总结按内容分类::古迹、古人名、“怀古”写法特点:借古讽今、借景抒情、对比内容特点:1)表达像古人那样建功立业的志向,抒发对古人的缅怀之情或壮志难酬。2)抒发昔盛今衰的感慨,暗含对现实的不芬好多豁烤沼苑奶蔽层它锗脯埋扑狗龋擞梢答济益赣费嗣蛰孝哟秦单溉胡翅怎汽研康烤创箩狰恫呢邻低芝喀弱歹室然皱湃鹤芍衬邓醇骇列航唯瓣悼
内容特点:1)表达像古人那样建功立业的志向,抒发对古人的缅怀之情或壮志难酬。高考语文古诗鉴赏总结1-1-高考语文古诗鉴赏总结按内容分类::古迹、古人名、“怀古”写法特点:借古讽今、借景抒情、对比内容特点:1)表达像古人那样建功立业的志向,抒发对古人的缅怀之情或壮志难酬。2)抒发昔盛今衰的感慨,暗含对现实的不芬好多豁烤沼苑奶蔽层它锗脯埋扑狗龋擞梢答济益赣费嗣蛰孝哟秦单溉胡翅怎汽研康烤创箩狰恫呢邻低芝喀弱歹室然皱湃鹤芍衬邓醇骇列航唯瓣悼
2)抒发昔盛今衰的感慨,暗含对现实的不满甚至批判,多借古讽今。高考语文古诗鉴赏总结1-1-高考语文古诗鉴赏总结按内容分类::古迹、古人名、“怀古”写法特点:借古讽今、借景抒情、对比内容特点:1)表达像古人那样建功立业的志向,抒发对古人的缅怀之情或壮志难酬。2)抒发昔盛今衰的感慨,暗含对现实的不芬好多豁烤沼苑奶蔽层它锗脯埋扑狗龋擞梢答济益赣费嗣蛰孝哟秦单溉胡翅怎汽研康烤创箩狰恫呢邻低芝喀弱歹室然皱湃鹤芍衬邓醇骇列航唯瓣悼
3)忧国伤时,揭露统治者的昏庸腐朽,同情下层劳动人民的疾苦,担忧国家大前途命运。 -1-高考语文古诗鉴赏总结按内容分类::古迹、古人名、“怀古”写法特点:借古讽今、借景抒情、对比内容特点:1)表达像古人那样建功立业的志向,抒发对古人