文档介绍：一颗貌不惊人的种子,却往往隐藏着一个花季的灿烂,一条丑陋的毛毛虫,却蜕变为一只五彩斑斓的蝴蝶。因为,生命本身就是一桩奇迹。
杏林子
台湾女作家--杏林子
十二岁,本是花一样的年龄,可就是在这样的人生季节里,杏林子的生命之花却突然遭受到了命运的冰雹。可怕的类风湿性关节炎让她由一个原本健康活泼的小女孩,变成了一个终身只能生活在轮椅上的残疾人。从12岁患病到61岁去世,她腿不能行,肩不能举,手不能抬,头不能转,就这样保持着一种姿势,在轮椅上坐了整整50年。
读一读
骚扰欲望震撼糟蹋有限
动弹挣扎短暂小憩砖缝
听诊器不屈向上茁壮成长
使用了反复的修辞方法,强调了生命的可贵,表达了对生命强烈的呼唤。
课题为什么要连用两个“生命”?去掉一个是不是更简洁?
读一篇文章,要善于抓住关键词或主题词,从而抓住中心,抓住精神诵读全文,你能说出作者列举了哪三个事例,试用一句话概括每个事例的内容。
飞蛾挣扎
求生欲望强烈
香瓜子生长
生命力顽强
聆听心跳
对自己负责,
珍惜生命
深入文本品读感悟
默读课文,边读边画边思考,你喜欢哪个事例?画出让你认为含义深刻并为之震撼的句子,体会其中的含义.
小组交流,并谈谈自己的感受
只要我的手指稍一用力,它就不能动弹了,但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我震惊,我忍不住放了它!