文档介绍：农村最美乡村乡村教师事迹材料
农村最美乡村乡村教师 >事迹材料 (一)
五里办事处凤台村小学何世丽
我叫何世丽, 是五里办事处凤台村小学的一名普通教师。自 1998 年参加工作以来,
一直扎根于农村小学教育教学工作,在美丽的乡村,默默地守侯着那份简单而执著的人
生信念。回顾自己的从教之路,虽然没有显赫的功绩,没有令人羡慕的收入,然而能扎
根农村,播种知识,实现了自己桃李满园的夙愿,也感到无限地满足。
2012 年,送走毕业班之后,我接了一年级,班里有个孩子上课纪律松懈, 5 分钟都
坐不住,更不用说听课了。课下性格怪癖,与同学们极不合群,而且爱与同学打架。他
的这种行为引起了我的注意,于是我及时对他进行了一次电话家访,在这次家访中,我
了解到他的这种性格形成的原因与他的家庭有着比不可分的联系。他从小父母离异,跟
爸爸一起生活,由于家庭经济困难,爸爸经常在外打工,他只能和奶奶一起生活。看到
这种情况,我明白了,因为缺少母爱,才形成了这种性格,唯有母爱的呵护,才能让这
颗幼苗健康茁壮的成长,唯有母爱的滋润,才能抚慰孩子心中的不平,弥补孩子心中的
缺憾。在往后的日子里,我总是可以的去关心关照这个孩子,向其他同学讲他身上的闪
光点,如何的勤劳能干,帮同学打扫好教室卫生,如何的懂事孝顺,帮奶奶做家务。在
工作之余经常抽出时间给他补****功课,交给他如何合理分配学****时间。慢慢地,同学们
开始接纳他,他也变得开朗了许多,学****成绩也有了大幅度提高。一学期结束了,孩子
的爸爸也发现了孩子的改变和进步,连连打电话对我表示感谢。这有什么可言谢的呢!
每个学生都是我的孩子,他们的每一个进步都是对我最大的回报。
2014 年, 我又接了一个一年级,新 ' 豆包 ' 里有个女孩子,长得白白净净,梳着两个
小辫子, 穿得干干净净的。 当我问起她的姓名和年龄时, 她只是紧张地望着我, 那一刻,
我突然感到这个小姑娘和正常的孩子不同。果真,通过一周的观察,我发现她非常的自
闭,从来不和同学们玩,也没听到她说一句话,上课铃响了也不知道进教室;下课不知
道去厕所,经常尿裤子;由于平衡能力差,走着走着就会摔倒……这些问题着实让人头
疼,我对校长说: ' 这样的孩子就应该送特殊学校嘛! ' 可是,静下心来一想,既然孩子
送到了我班里,那她就是我的孩子,就应该对她负责到底。开始,每节课我都要到校园
找到她, 然后牵她进教室, 帮她准备学****用品; 在讲课途中不得不停下来, 带她去厕所。
几天后,我发现这种做法很浪费时间,还耽误了其他学生的学****针对这些情况,我认
真思索后, 制定了新的方案。 每次, 一下课就让同学们带她去厕所, 然后和她一起玩耍,
上课铃一响就领着她进教室。一个月后,有了很好的效果****惯养成了,她的学****却又
让我犯愁了, 不说话, 更不用说回答问题了; 听不懂课, 也不会写字。于是,每到课下,
我都会走到她身边,微笑着摸摸她的头,或亲切地叫着她的名字,对她说几句话;或握
着她的手教她写几个字。还经常教育班里的学生, 让他们知道张竣椀也是我们大家庭的
一员,大家都应该照顾她、帮助她,和她一起做游戏。最让我感动的是,她的妈妈对她
从来不曾放弃过,不论刮风下雨按时接送,从来没有迟到,每天的作业都辅导她认认真
真地