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第四章信息与信息化管理.doc

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文档介绍

文档介绍:第四章&#160;信息与信息化管理<br****题
一、填充题&#160;
,通常把信息定义为(&#160;&#160;&#160;经过加工处理的数据&#160;&#160;&#160;)。&#160;
(&#160;&#160;&#160;成本—收益分析&#160;&#160;&#160;)。
3.(&#160;&#160;&#160;质量&#160;&#160;&#160;)是信息的最重要特征。&#160;
(&#160;&#160;&#160;高质量&#160;&#160;&#160;)、(&#160;&#160;&#160;及时&#160;&#160;&#160;)和(&#160;&#160;&#160;完全&#160;&#160;&#160;)的特征
5.(&#160;&#160;&#160;信息的采集&#160;&#160;&#160;)是信息管理工作的第一步。&#160;
(&#160;&#160;&#160;所采集的信息是否对组织及其管理者有用&#160;&#160;&#160;)。&#160;
,可将信息源划分为(&#160;&#160;&#160;文献性信息源&#160;&#160;&#160;)、(&#160;&#160;&#160;口头性信息源&#160;&#160;&#160;)、(&#160;&#160;&#160;电子性信息源&#160;&#160;&#160;)和(实物性信息源)。
(&#160;&#160;&#160;查证法&#160;&#160;&#160;)、(&#160;&#160;&#160;比较法&#160;&#160;&#160;)、(&#160;&#160;&#160;佐证法&#160;&#160;&#160;)和(&#160;&#160;&#160;逻辑法&#160;&#160;&#160;)。&#160;
(&#160;&#160;&#160;适用性&#160;&#160;&#160;)、(&#160;&#160;&#160;经约性&#160;&#160;&#160;)&#160;与(&#160;&#160;&#160;先进性&#160;&#160;&#160;)。
10.(&#160;&#160;&#160;编写&#160;&#160;&#160;)是信息加工过程的产出环节。&#160;
(&#160;&#160;&#160;传播主体&#160;&#160;&#160;)、(&#160;&#160;&#160;传播渠道&#160;&#160;&#160;)和(&#160;&#160;&#160;客观传播障碍&#160;&#160;&#160;)的干扰。
(&#160;&#160;&#160;自然语言&#160;&#160;&#160;)的障碍、学科专业知识)
的障碍、(&#160;&#160;&#160;传播技术迅速更新&#160;&#160;&#160;)造成的障碍等。
13.(&#160;&#160;&#160;信息的利用&#160;&#160;&#160;)是信息采集、加工、存储和传播的最终目的。&#160;
(&#160;&#160;&#160;外延式&#160;&#160;&#160;)&#160;开发和(&#160;&#160;&#160;内涵式&#160;&#160;&#160;)开发。&#160;
,信息的反馈包括(&#160;&#160;&#160;反馈信息的获取&#160;&#160;&#160;)、(&#160;&#160;&#160;传递&#160;&#160;&#160;)和(&#160;&#160;&#160;控制措施的制定和实施&#160;&#160;&#160;)等三个环节。&#160;
16,一般信息系统包括五个基本要素:(&#160;&#160;&#160;输入&#160;&#160;&#160;)、(&#160;&#160;&#160;处理&#160;&#160;&#160;)、(&#160;&#160;&#160;输出&#160;&#160;&#160;)、(&#160;&#160;&#160;反馈&#160;&#160;&#160;)和(&#160;&#160;&#160;控制&#160;&#160;&#160;)。
(&#160;&#160;&#160;收集&#160;&#160;&#160;)、(&#160;&#160;&#160;处理&#160;&#160;&#160;)、(&#160;&#160;&#160;维持&#160;&#160;&#160;)和(&#160;&#160;&#160;分配&#160;&#160;&#160;)信息的系统方法。&#160;
18,系统分析的目的是确定信息系统的(&#160;&#160;&#160;功能要求&#160;&#160;&#160;)。
19.(&#160;&#160;&#160;系统设计&#160;&#160;&#160;)是考察系统的技术能力的第一步。
(&#160;&#160;&#160;运行系统&#160;&#160;&#160;)。&#160;
(&#160;&#160;&#160;分析模型&#160;&#160;&#160;)和特殊化的(&#160;&#160;&#160;数据库&#160;&#160;&#160;)。&#160;
(&#160;&#160;&#160;交互和实时&#160;&#160;&#160;)的方式与决策支持系统进行对话。&#160;(&#160;&#160;&#160;专家系统&#160;&#160;&#160;)和(&#160;&#160;&#160;机器人&#160;&#160;&#160;)。&#160;
:(&#160;&#160;&#160;准确性&#160;&#160;&#160;)、(&#160;&#160;&#160;安全性&#160;&#160;&#160;)、(&#160;&#160;&#160;费用问题&#160;&#160;&#160;)&#160;、(&#160;&#160;&#160;方便问题&#160;&#160;&#160;)。&#160;
,需要确定(&#160;&#160;&#160;硬件&#160;&#160;&#160;)、(&#160;&#160;&#160;软件&#160;&#160;&#160;)、(&#160;&#160;&#160;人员&#160;&#160;&#160;)、(&#160;&#160;&#160;数据来源&#160;&#160;&#160;)。
(&#160;&#160;&#160;知识&#160;&#160;&#160;)为基础的信息系统。
&#160;(&#160;&#160;&#160;事情超出常规&#160;&#160;&#160;)时产生。&#160;
(&#160;&#160;&#160;原始数据加工转换成有意义有用的信息&#160;&#160;&#160;)的过程。&#160;
,既指(&#160;&#160;&#160;使用&#160;&#160;&#160;)方便,又指更新方便。&#160;
,其实质是在MRPII基础上进一步发展而成的面向(&#160;&#160;&#160;供应链&#160;&#160;&#160;)的管理思想。&#160;
(&#160;&#160;&#160;财务管理模块&#160;&#160;&#160;)、(&#160;&#160;&#160;生产管理模块&#160;&#160;&#160;)和(&#160;&#160;&#160;物流管理模块&#160;&#160;&#160;)。&#160;
(&#160;&#160;&#160;财务计划&#160;&#160;&#160;)和(&#160;&#160;&#160;价值控制功能&#160;&#160;&#160;)集成到了整个供应链上。
&#160;二、选择题&#160;
(&#160;&#160;&#160;C&#160;&#160;&#160;)。&#160;
A.&#160;&#160;员工土气不振&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;D.&#160;&#160;公司信誉的降低
(&#160;&#160;&#160;D&#160;&#160;&#160;)。&#160;A.&#160;&#160;购买计算机&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;
&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;D.&#160;&#160;公司信誉的降低&#160;
(&#160;&#160;&#160;A&#160;&#160;&#160;)。&#160;
A.&#160;&#160;信息获取能力的提高&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;
&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;D.&#160;&#160;可度量的劳动生产率的提高
(&#160;&#160;&#160;A&#160;&#160;&#160;)。&#160;
A.&#160;&#160;可度量的劳动生产率的提高&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;B.&#160;&#160;信息获取能力的提高&#160;
(&#160;&#160;&#160;D&#160;&#160;&#160;)不是信息完全性的要求。
&#160;A.&#160;&#160;尽可能详细&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;B.&#160;&#160;尽可能简洁&#160;
C.&#160;在详细和简洁间找到一种平衡&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;D.&#160;&#160;信息提供越多越好&#160;