文档介绍：减轻学生课业负担的措施
一、要严格按照上级教育行政部门颁发的教学计划组织教学。课程设置和教学时数,均不得随意增减,更不得为应付考试,搞突击教学,提前结束课程。
二、各科教学要严格按照课程标准进行,不得任意增加教学内容,额外提高教学要求。学校组织考试不得超出课程标准的要求。
三、要按照教学计划的规定量布置课外作业。一年级不布置书面课外作业;二、三年级每天课外作业量不超过三十分钟;四年级不超过四十五分钟;五、六年级不超过一小时。不布置机械重复大量抄写的练****更不得以做作业为惩罚学生的手段。
四、要控制考试次数。语文、数学、英语三科进行单元、期中阶段性测试和期末考试。其他学科以平时考查为主。
五、除教育部门统一审定且要求发放给学生的课本、练****册外,不得组织学生购买和使用其他各种名目的复****资料、练****册****题集一类的材料。
六、要保证教学计划规定的体育、文娱、科技和各种集体教育活动的时间。要使学生每天能进行一小时的体育锻炼。要积极创造条件,丰富学生的课外生活。
七、保证学生课间、节假日和寒暑假的休息时间。
八、按时下课,不拖堂。按时放学不占用课余时间或节假日给学生集体补课。
九、同家长配合,保证学生每天有足够的睡眠。学生每周在校活动总量按规定进行控制。寒、暑假应主要让学生休息和适当参加各种兴趣活动或社会实践活动,布置作业要适当。
十、控制各种竞赛的次数。开展各种竞赛要符合儿童少年的年龄特点、知识水平和理解能力,不影响正常的教学秩序,不过重增加学生的负担。
十一、热情帮助后进生,对他们要有具体的教育措施,不得歧视、厌弃、排斥,也不得强迫他们退学、转学、留级。
制定学科计划制度
1、计划项目齐全,包括:全册教材教学目标、教学重难点、单元教学目标、教学重难点、教学进度等五项。所写内容认真规范,字体为正楷。
2、对教材分析要透彻,教学目标和教学重难点把握要准确、全面。
3、时间分配恰当,内容具体,安排合理。
4、学科教学计划由备课组成员协商集中制订,交学校行政办公室存查。
4、学科计划在开学一周内完成。
龙湖区十一合小学活动课管理制度
,不得挪为它用。
、创新能力,提高学生素质为宗旨,
,形式活泼多样,力求实效。
,
、胸针等坚硬、尖锐锋利的物品。
,要做好准备活动,加强保护措施,师生均不得随意出校门,
、房屋、树木、花园栅栏、幼儿园玩具等,自觉爱护公共财物。
、体育教学常规和自我保护措施的教育,
,因病不能上体育课要向体育老师书面请假。
,杜绝事故发生。
语言文字规范化制度
为贯彻落实《国家通用语言文字法》,规范学校语言文字,总结并推动我校语言文字工作水平和语言文字应用的规范化水平,进一步推动语言文字工作制度化、规范化建设,依法治校、依法执教,结合学校实际情况,特制定本制度。
第一条学校是教育教学的单位,使用规范的语言文字是学校以及每一个教师的法定义务和职业要求,“说普通话,写规范字,做文明人”是学校语言文字工作的宗旨。学校以普通话为校园语言,教师以普通话为教学语言,学生普通话为交流语言,公共活动以普通话为交际媒介。
第二条学校设立语言文字工作领导小组,由校长亲自担任组长,副校长具体组织落实,建立和明确“学校-教导处-语文教师(班主任)-学生监督”四级管理网络机制,层层把关落实,确保责任到人。
第三条普及普通话和用字规范化是素质教育的重要方面,是学校教育教学工作的重要内容。明确校内应该书写规范字、使用普通话,明确倡导每个学生家庭以及我们能影响到的社会环境书写规范字、使用普通话交流也是我们学校和每一个教师的责任。
第四条学校不得录用没有取得普通话资格证书的教师。在职教师,全员参加普通话培训与考核,逐步提高普通话水平。将普通话列入教师基本功达标和任职资格的重要内容,按规定凡未取得普通话等级证书的原则上视为不合格教师。不得晋升高级专业技术职务。原则上不得聘用为教师职务。
第五条学校名称牌、标志牌、指示牌一律使用规范汉字,手书繁体标牌必须配有规范字副牌。学校公文、校刊(报)、讲义、教案、板书、试卷、作业等所有集会用字一律使用规范字。
第六条学校将语言文字工作纳入学校管理范畴,反映在学校工作计划和远期规划中,并切实地组织活动,不断推进这项工作的开展和深入。
第七条学校设立规范语言文字工作永久性宣传牌,创设使用规范化的文字环境。
第八条学校每年通过听课、学生调查等方式检查运用普