文档介绍：宿迁市宿豫实验高中书法课教学计划
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宿豫实验高中2017-2018学年度书法课教学计划
第一部分:硬笔书法教学计划硬笔书法教学应包括普及性的写字规范教学与培养书法人才的精英教学两个层面,本文的硬笔书法教学主要为中学生的写字规范教学(写字课)。
硬笔书法是一门具有时代特色的实用艺术,今天,我们已进入计算机时代,学生的汉字书写能力持续弱化、书写的实用性逐渐减弱;在当代高中生的知识结构和实践能力中,中国书法的知识、汉字书写的能力,书法审美和创作的能力应当提高!
二. 教学任务
通过硬笔书法教学,注重塑造和培养学生认真书写的态度和良好写字****惯,注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握,重视书写的正确、端正、整洁、美观,以及书写规范和流利程度,尊重他们的个性化审美情趣;实现规范书写、提高书写质量和效率,以便更优的完成作业学业。
1、让学生掌握汉字构成的三要素、田字格、临、摹等基本概念和基础知识,指导学生注意对字的笔画顺序正确把握。掌握国家
汉字基本笔画的书写规范与书写方法,掌握汉字的基本间架结构与布局规律,培养学生在书写整段整篇内容时控制整体美感的能力。 2、通过硬笔书法教学和学****使学生养成良好的写字****惯(正确的坐姿、执笔),具备规范、工整、美观地书写汉字的能力。
3、通过硬笔书法练****学****培养学生认真负责、专心致志、一丝不苟、持之以恒的精神。
4、让学生通过硬笔书法学****感受中国书法艺术之美,传承书法这一优秀传统文化。
四. 教学内容(一)、入门:正确的坐姿,正确握笔,学****汉字的基本知识、田字格、米字格、硬笔楷书的基本笔画和变化笔画。
(二)、基础:硬笔楷书常见笔画、笔顺原则、偏旁部首、间架结构,常见结构规律,训练整体书写,力求达到规范、美观,赏心悦目地完成整体篇章书写的目标。
(三)、提高:在硬笔楷书整体书写能达到美观的前提下,教写硬笔行书,并指导和训练写硬笔书法作品。
五. 教学方法
(一)、讲述法:硬笔书法入门、基础、提高的各种知识和技能。
(二)、观察法(练眼):通过师生示范,训练学生的对汉字楷书(行书)笔画、线条、偏旁、结构、篇章章法布白的优劣,得失做出正确的鉴别判断。
(三)、记忆法(练心):识记一大批汉字特别是不好写的字的正确写法。
(四)、训练法(练手):训练写出美的线条,写出规范、整齐、美观的笔画、偏旁、单字以及整体篇章。
(五)、扩展法:让学生了解书法史,主要了解中国历史上的书法大家和著名作品,以及一些书法常识。
(六)、欣赏法:让学生欣赏一些硬笔书法作品,提高鉴赏书法的能力,也提高修养。
六. 教学进度
(一)、分阶段实施
第一阶段:
1、简述怎样学****硬笔书法;硬笔书法的特征、硬笔书法用途和实用价值、硬笔书法所使用的工具;正确的坐姿和执笔的方法;书法临摹的基本方法。
2、楷书基本点画的书写与训练,各种笔画的组合训练。
3、使用米字格,详细分割字内空间,利用多位坐标系统,帮助学生找准每个笔画和字形的位置。
第二阶段:
1、偏旁部首的写法,以及汉字间架结构与布势的基本规律。
2、使用田字格纸,逐渐减少参考坐标,逐步提高学生把握间架结构的能力。
第三阶段:
1、章法布局与快速书写训练。在学生逐步熟掌握单字的写法后,着重训练学生在书写大篇幅内容时控制整体美感的能力;指导学生从慢速书写向快速书写过度,提高书写速度与效率。
2、使用方格纸,竖格纸、横格纸或无格纸,取消参考坐标,训练学生在脱离参考坐标的情况下自主把握字形结构的能力,自主控制作品的整体美感的能力。
(二)、分课时进行:16学时
第一讲硬笔书法学****基础知识
第二讲坐姿,执笔;基本笔画(点)
第三讲基本笔画(横、竖)
第四讲基本笔画(撇、捺)
第五讲基本笔画(点、提)
第七讲基本笔画(折、钩)
第八讲间架结构
第九讲复****并进行研究
第十讲偏旁部首写法1
第九讲偏旁部首写法2
第十一讲欣赏书法家偏旁部首的写法
第十二讲书法比赛
第十三讲针对作品进行自评、互评
第十四讲欣赏书法作品
第十五讲练****指导,谋篇布局
第十六讲完成一份完整的书法作品
七. 教学管理与评价 1、量化每节课的教学内容,(一)、每堂课都要进行“讲——看——练——评”的四环节教学和训练,使每个学生每次都有收获,每次都有提高。
2、自始自终强调正确书写****惯、规范的坐姿与执笔姿势,教师运用激励性的评语对学生的书写情况进行评价,指导学生纠正不当书写****惯,形成正确书写****惯