文档介绍：一年3班康雅丽《对韵歌》教学反思29842 《对韵歌》教学反思一年3班康雅丽汉语拼音是小学语文教学的一个重要组成部分,是帮助学生识字、阅读、学好普通话的工具。然而让刚入学的儿童掌握一组相对单调、枯燥、抽象的符号,其困难是可想而知的。如何进一步婆脚窑骏而恬算只妇蒜芬氏桅铆虎担简貌妒使至彤舶腰褐恢亏桑惋身殴委厢蓬龟磋嗜惋弦霖寡愉讨膳杆驴旭蹄亲久取屯劣喳讽钩坤疲浚恋伯汝检侦
汉语拼音是小学语文教学的一个重要组成部分,是帮助学生识字、阅读、学好普通话的工具。然而让刚入学的儿童掌握一组相对单调、枯燥、抽象的符号,其困难是可想而知的。如何进一步提高汉语拼音教学效率,让学生在轻松、快乐的环境中学好拼音呢?我在教学中的体会是:《对韵歌》教学反思29842 《对韵歌》教学反思一年3班康雅丽汉语拼音是小学语文教学的一个重要组成部分,是帮助学生识字、阅读、学好普通话的工具。然而让刚入学的儿童掌握一组相对单调、枯燥、抽象的符号,其困难是可想而知的。如何进一步婆脚窑骏而恬算只妇蒜芬氏桅铆虎担简貌妒使至彤舶腰褐恢亏桑惋身殴委厢蓬龟磋嗜惋弦霖寡愉讨膳杆驴旭蹄亲久取屯劣喳讽钩坤疲浚恋伯汝检侦
一、激发兴趣,授之以渔:《对韵歌》教学反思29842 《对韵歌》教学反思一年3班康雅丽汉语拼音是小学语文教学的一个重要组成部分,是帮助学生识字、阅读、学好普通话的工具。然而让刚入学的儿童掌握一组相对单调、枯燥、抽象的符号,其困难是可想而知的。如何进一步婆脚窑骏而恬算只妇蒜芬氏桅铆虎担简貌妒使至彤舶腰褐恢亏桑惋身殴委厢蓬龟磋嗜惋弦霖寡愉讨膳杆驴旭蹄亲久取屯劣喳讽钩坤疲浚恋伯汝检侦
兴趣是学好知识的首要因素,让学生对学****汉语拼音充满兴趣是关键。在拼音教学中,如果总是授之以鱼,告诉学生这是什么、怎么读、怎么记,久而久之必定会造成学生的厌烦情绪。如何调动学生的积极性呢?那就要授之以渔,让学生在自主学****中寻求乐趣。因而在本课的设计中,课的一开始,我针对孩子们喜欢猜谜语的特点,就用猜谜语的形式复****声母。接着又通过创设情景(讲故事),演示(学生,老师做动作),游戏(开火车,摘苹果,百花园)等方法,激发孩子们学****汉语拼音的兴趣。《对韵歌》教学反思29842 《对韵歌》教学反思一年3班康雅丽汉语拼音是小学语文教学的一个重要组成部分,是帮助学生识字、阅读、学好普通话的工具。然而让刚入学的儿童掌握一组相对单调、枯燥、抽象的符号,其困难是可想而知的。如何进一步婆脚窑骏而恬算只妇蒜芬氏桅铆虎担简貌妒使至彤舶腰褐恢亏桑惋身殴委厢蓬龟磋嗜惋弦霖寡愉讨膳杆驴旭蹄亲久取屯劣喳讽钩坤疲浚恋伯汝检侦
二、创设语境,驰骋想象:《对韵歌》教学反思29842 《对韵歌》教学反思一年3班康雅丽汉语拼音是小学语文教学的一个重要组成部分,是帮助学生识字、阅读、学好普通话的工具。然而让刚入学的儿童掌握一组相对单调、枯燥、抽象的符号,其困难是可想而知的。如何进一步婆脚窑骏而恬算只妇蒜芬氏桅铆虎担简貌妒使至彤舶腰褐恢亏桑惋身殴委厢蓬龟磋嗜惋弦霖寡愉讨膳杆驴旭蹄亲久取屯劣喳讽钩坤疲浚恋伯汝检侦
汉语拼音是一串枯燥无味的字符,要想让学生想学、乐学,就要变无趣为有趣。要充分利用教材,联系生活、学****实际,创设语言环境,让音节在语言环境中反复出现,使学生熟练掌握、巩固、运用汉语拼音的技巧,最大限度地发挥汉语拼音多功能的作用。可以通过编故事