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前岭学校 2012— 2013 年度第二学期公开课总结
按照学校整体工作的安排,学校公开课活动在语文、数学、综合三个教研组的精心准
备和安排下,自 5 月 28 日郑志侠老师的“找规律享审美”到 6 月 7 日张学义老师热热闹闹
的“太阳”,已全部拉下帷幕。公开课活动历时 9 天,涉及语文、数学、英语、政治、历史、
物理、音乐、美术等八门学科, 23 位老师开课,老师们前前后后、辛辛苦苦、认认真真备
了课、上了课。全体老师参与听课(跨学科听、调课听等) 。从参加工作不久的年轻教师到
即将退休的老教师, 从怀揣教育情怀的支教老师到坚守一地的本校教师, 从学校领导到基层
教师,无不积极准备,倾情投入。老师们教学风格各异,可谓色彩纷呈,有的如小河流水,
有的如高崖瀑布,有的如春风拂面, 有的如润物春雨,有的如绕梁之音,有的如一支久远的
歌子的温馨,有的如一枝红杏的惊喜。本次活动较为成功,起到公开师示范的作用,老师们
在教育教学各个方面感受到很大的震撼和启示。 在总结之前在进行几点说明: 1、一个声明:
本次总结仅限于我所听到的 13 节课,仅是个人的观点,其优点和不足并不代表老师们平时
一贯的授课水平。 2、一个观点:一节课无论有多成功,它也有可以提高的地方;一节课无
论多么失败,它也可能有一定的闪光点。 3、一种风气:倡导随意听课、预约听课、邀请听
课、指导示范课、 观摩学习课等, 把听课活动真正变成促进和提高我们整体教学水平的一个
有效途径。 4、一个理解:由于水平有限,教学方面理论的不足,所说的与老师们上课的实
际必定有一定的误差,希望老师们能够理解。 5、一个要求:以后的公开课要发挥教研组集
体的智慧,做到不孤独上阵,实行集团作战。
一、总体情况
这次公开课留给我们的第一个感觉就是老师们对这次公开课教学思想上都很重视, 态度
都很端正, 全力收集了教学素材,合理设计了教学策略, 精心制作了多媒体课件, 可以说精
神上和体力上都付出了很多, 学校对此表示欣赏和感激。 第二个感觉是几乎所有开课老师都
能够按照各年级段、 各学科以及学生的年龄特点设计和组织自己的教学, 有能力的锻炼, 有
情感的熏陶。除此之外,教师严谨的态度得以体现,严密组织课堂并努力改善自身的语言,
体现了一名老师良好的素质。具体表现在以下几个方面:
1、注重导入(如郑志侠老师的结合即将到来的“六一”节导入,许幸子老师的歌曲导入,
孙乐老师的图画的导入, 皮新忠老师的欣赏自然风光导入, 刘春梅主任星空图片的导入等) 。
2、备课充分、设计科学。
老师们在这次公开课的备课过程中,精心选题,巧妙科学的设计,深入钻研授课内容,
作了大量充分的准备。 在备课中, 都注重研究教材教法, 注重把知识和能力既深入浅出又扎
扎实实的传授给学生,注重多媒体和网络环境下的教学。
3、教师课堂驾驭能力强,注重学生能力的培养。
大部分老师在整个课堂的组织中不慌不忙、 松弛有度、 放收自如, 表现出过强的课堂驾
驭能力, 课堂上注重用问题引导学生, 学生通过合作探究等不同形式来完成老师的问题, 培
养了学生的独立思考、合作探讨、展现自我、口头表达等能力。
4、现代化教学辅助用具应用熟练。
5、多媒体与传统课堂授课实现了有机整合