文档介绍：《纸品乐陶陶(活动一)》教学设计
教材分析:
本课是利用各种纸材进行艺术造型的有趣活动。采用的材料是皱纹纸搓、捏成的纸团、纸绳,或较厚的等宽纸条,并根据材料性能运用合适的工艺手段进行构思、设计和制作。所表现的形象装饰性较强,能够产生浅浮雕的效果。
学****内容是用纸团、纸绳粘贴出一幅装饰画。类似这样的装饰艺术很多,教材左下角之图例是一种立体装饰艺术品,这是法国第六十七届柠檬节最引人注目和极具创意的展品。
教学目标:
、纸绳粘贴画的方法技能,能制作一幅装饰画。
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、折、压、扭等基本方法、技能,制作一件纸条工艺品。
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教学重、难点:
能运用卷、折、压、扭等基本方法、技能,制作一件纸条工艺品。
教学准备:
各种纸、剪刀、胶水。
教学过程:
一、欣赏导入
1、教师出示范作让学生欣赏
2、谁能告诉我这个作品是由什么做成的呢?
学生回答:是由皱做成的。
好现在我让几个同学上来摸一下,说说你摸了之后有什么感觉?
学生回答:有凹凸感的,有点像浮雕。
3、那么我们再来观察一下,这张作品是把皱纸变成了什么?(放大观察)
学生回答:纸线和纸团
4、今天就让我们一起来纸团和纸线做一幅漂亮的画。
二、示范纸团和纸线制作并比赛制作
1、哪个同学知道纸线怎么做?
请学生示范(快速的)
教师讲解:先剪一段长长的纸条,用左手大拇指夹住一端,双手顺一个方向搓,搓的时候要用力,这样卷的就会紧一点。
如果像这样的一条纸线,你们觉得怎么样?(教师出示比较松的一条纸线,或有粗有细的一条纸线。)
2、纸团又怎么做呢?
请学生示范(快速的)
教师讲解:将剪好的纸条撕成一小段一小段,放在手心里按同一个方向搓
3、比赛制作纸团和纸线
接下来,我们来比一比,看哪组做的纸团和纸线又多又好看。如果做的好,老师把这四个纸花送给他们。
4、除了老师介绍的这几种纸线和纸团的做法外,其实还有很多的纸线和纸团的做法了,呆会儿我们在做的时候可以自己去想一想、试一试。
三、欣赏作品
1、老师这儿有一些纸线和纸团做成的作品,给大家看一看。
(1)、出示带“点”的图片(由纸团构成的),你觉得这张画怎么样?有什么特别的地方?(引导:看一看,都用了纸线还是纸团?)用了这些纸团以后,给你什么感觉?(厚实美感)
(2)、出示带“线”的图片(由纸线构成的),这张画你有什么感觉?它有什么特别的地方?给你什么感觉?(轻盈美感,有一种流动感)
(3)、出示“点线”结合的图片(由纸团纸线组合构成的),这张画呢?
2、引导:你觉得用纸团和纸线有什么需要注意的地方?(引导:像草地你觉得用什么较好?)
3、出示背景与图案颜色接近的图片,这幅画给你什么感觉?所以我们在制作的时候一定得注意颜色的合理搭配。
四、指导作画
看了刚才精美的作品,你认为怎么做才能做出漂亮的画?
这里,老师再教给你制作的方法。(点击出示课件步骤图)
教师板书:画→涂→贴