一年级看图写话教案.docx

文档介绍：一年级看图《小兔采蘑菇》写话教案
教学目标:
1、能够看懂图意,知道图画所表达的意思,写出一两句话。
2、能够合理展开想象,有条理、通顺、连贯地讲述事情经过,培养学生说完整话的能力。
3、能够把事情经过写下来,格式正确,学习正确使用标点符号。
教学重、难点:
重点:结合图画写一两句话。
难点:能根据图画内容合理写话。
教学过程:
激趣导入:
同学们,你平时帮助过小伙伴吗?你帮助过谁,帮他干什么了?
学生交流。你知道吗?小动物之间也能互相帮助呢,我们一起来看一看,写一写他们之间的故事好吗?(板书:看图写话)
二、引导看图:
1、阅读相关要求。
同学们,你们知道在写话之前我们应该先做什么吗?(学生交流)
对,写话之前我们首先应该读明白写话的要求。下面,我们就先借助拼音自己先读一读写话要求好吗?(出示要求;学生自读写话要求)。
谁想把写话要求读给大家听一听?指名读要求。下面,我们再一起来看一看写话要求,要求中一共有几个问题?谁想来读一读第一个小问题?
指名读问题
,你明白了什么?学生交流,师板书:谁。那第二个问题谁想来读?读完这个问题你又明白了什么?(学生交流)。
总结:也就是说,这个问题中包含两个小问题,那就是,我们要写明白什么地方,在干什么?板书:地方干什么
2、看图交流
师:读明白了要求,我们再一起来看图。
(1) 你在图上都看到了谁?
( 2 )主要人物我们非常轻松地就找到了,下面我们再来猜一猜,他们这是要去什么地方呢?他们是怎么去的?(引导学生观察他们的动作)
(3) 他们要去干什么呢?你是怎么知道的?
(4)你觉得这个故事会发生在什么时间?(师板书:时间)学生依次交流。
三、想象交流:
同学们观察得可真仔细,那么现在你能不能把大家交流的这些答案连起来,用一两句话连贯地说一说呢?
同桌间互相交流。(要求:)
1、同桌间互相说一说,看谁说得清楚、明白。
2、听的时候要认真,同桌有说的不好的地方,可以帮帮他,说得好
就表扬他。)
(2)指名交流。
总结。
四、自主写话: