文档介绍：第一单元走进社会生活
第一课丰富的社会生活
第一框我与社会
,理解对社会生活的感受。
,懂得“社会关系不同,身份不同”。
板块一:感受社会生活
社会生活大观园
说一说:我们身边的社会生活。
社会生活大观园
谈一谈:置身于这些社会生活情景,你有何感受?
走进社会生活,参与社会生活,一幅幅生动的社会生活画卷在我们面前展开,我们的社会生活绚丽多彩。
当一学期紧张的学****生活走向了尾声,“暑假怎么过”便成了热门话题。作为一个渴望工作、渴望改变、渴望成功的中学生,我也欣然地加入了这股势不可挡的打工洪流中。在妈妈的介绍之下,我顺利地进入阿佳家纺干了三天。不过我打工的目的并不是为了赚钱,而是为了融入这个现实的社会,体验另一种与众不同的暑期生活。当然,在这次工作实践之后,我也如期获得了不少的认知……
——节选自《***的暑期社会实践报告》
思考与交流:
(1)试分析打工实践对我们有何意义。
(2)结合自己的暑期经历,分享暑假里有哪些让你印象深刻的事情,并说说你的感受。
【合作探究】
探究小结
有助于我们走进社会、认识社会、适应社会,感受社会生活的绚丽多彩
有助于我们体验各种不同的生活,了解生活中的酸甜苦辣,加强实践能力,促进自身综合发展
参与社会生活
人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。——马克思
要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的个人,社会的向上发展就不可想象。——爱因斯坦
个人之于社会等于身体的细胞,要一个人身体健全,不用说必须每个细胞都健全。——闻一多
思考:上述三则名言共同说明了什么?
名言解读
个人是社会的有机组成部分。人在社会交往中形成了各种社会关系。
板块二:我们都是社会的一员