文档介绍：副县长三严三实党课学习体会+副县长个人不严不实问题查摆+三严三实调研报告
各位领导,同志们:
最近,学习了中央、省、市和县委关于“三严三实”专题教育的有关精神,聆听了各级领导所讲的党课,个人确实深受触动、深受教育、深受启发。结合所思所想,简单谈三个方面的体会:
一、对“三严三实”专题教育的认识
“三严三实”是在2014年参加全国“两会”安徽代表团审议时提出来的。那么,在党的群众路线教育实践活动深入开展、“四风”突出问题明显好转的大背景下,总书记为什么又提出“三严三实”要求呢?我觉得有其深刻的用意。从党的先进性方面考虑,党要保持先进性,广大党员特别是党员领导干部就必须有先进性,“三严三实”就是对党员怎样持续保持先进性提出新的要求和标准。从现实情况看,虽然经过党的群众路线教育实践活动,党风政风有所好转,但党员干部队伍中“不严不实”的问题仍然不少,抵制“四风”是一项长期任务,作风建设必须持续拧紧螺丝、上紧发条,贯穿于党的建设和执政全过程。从肩负的历史使命来看,当前我们面临的形势错综复杂,我国经济正处于增长速度换挡期、结构调整阵痛期和前期刺激政策消化期的
“三期”叠加的阶段,改革“险滩”等着去涉,“硬骨头”等着去啃,“四个全面”发展战略全面布局,完成这样繁重的历史任务,没有一支对党忠诚、务实担当、干净干事的党员干部队伍是不行的。基于以上三个方面的考虑,总书记在提出20字“好干部标准”的基础上,又提出了“三严三实”要求。如果说前期作风建设有关规定多属于禁止性、以不准做什么为主,那么“三严三实”则更加注重倡导性、以应该做什么为主。这是作风建设“先破后立”的必然过程,是对领导干部的更高要求。
对我们广大党员领导干部而言,“三严三实”归根结底就是一句话,就是面对职责、面对使命,要带头做到要严要实,也就是“知行合一,心严行实”,既要以“严”领“实”,把正心、修身、律己作为持之以恒的必修课,又要以“实”促“严”,扎扎实实地深入群众,踏踏实实地深入实际,实事求是地谋事创业,在实践中不断坚定为人民服务的信仰与追求,进一步增强与歪风邪气做斗争的底气,更好地保持共产党人的良好形象。
二、“不严不实”问题的查摆
“八项规定”出台以来,特别是开展党的群众路线教育实践活动以来,广大领导干部包括我自己认真领会、深入贯彻、积极参加,通过逐步的转变认识,作风建设取得了很大的成效。但是仔细对照
“三严三实”要求,当前依然存在一些问题和不足,主要表现在:
(一)严于修身方面:古人说,“修身、齐家、治天下”,修身是第一位。西周时周公曾说过,“我文王之子,武王之弟,成王之叔父,我于天下亦不贱矣。然我一沐三捉发,一饭三吐哺,起以待士,犹恐失天下之贤人。”所谓“一沐三握发,一饭三吐哺”,是指周公洗一次澡要数次握发而出,吃一次饭也要数次停顿,以接待来拜见的贤士和群众。后世曹操就用“周公吐哺,天下归心”表示自己有宽广的政治胸怀。我们党员领导干部要严以修身,就是要保持高尚道德情操和健康生活情趣,珍重人格、珍爱声誉、珍惜形象,充实精神家园,远离低级趣味,抵制歪风邪气,努力做思想纯洁、品行端正的示范者,爱岗敬业、敢于负责的力行者,生活正派、情趣健康的引领者。然而,有的干部信仰缺失,精神迷茫,在党不为党,在党不信党,理想信仰动摇;有的在涉及原则性问题面前态度暧昧、消极躲避、不敢亮剑,甚至故意模糊立场、耍滑头;有的不学政治理论、不读经典著作,却潜心研究
“厚黑学”等。
查摆自身问题,比如,有的时候因工作量大,在处理一些复杂问题时,情绪还不够冷静,对待其他同志或群众不能保持耐心,抓工作“弹钢琴”的本领有待提高。又如,在当前社会转型发展中,面对一些社会上的错误言论和谣言,有时候怕直言伤人,或引起不必要的误会,所以没有挺身而出,坚决制止。
(二)严于用权方面:权是组织的信任、人民的赋予,权力之主不是我们;作为用权者,是人民雇佣我们,我们就是领佣金;公权谋私、公器私用,即为盗贼。廉而用权是本义,不是高要求。然而,当前领导干部中依然存在着用权不严的现象,比如有的不能依法用权,随意插手工程建设、土地征用、项目审批,利用手中权力为家人或他人谋取非法利益。有的选择性用权,对自己或部门有利的政策就抓的严,对自己或部门没利的政策就不落实。有的缺乏谨慎用权,接待群众或办事人员高高在上,发号施令,打“官腔”,摆“官架子”,等等。
查摆自身问题,比如,对分管口实施的工程项目我都要求牵头部门要程序到位、管理到位,实际操作中自己也是这么落实的,但事实上,部门在具体落实过程中,自己还不能做到对所有程序都一一检查,事无巨细把关。又如,按照
“一岗双责”的要求,自己既要抓好分管口单位的业务工作,也要抓好党风廉政建设工作,但事实上,平时关心分管口单位的业务工作多,谈党风廉政建设较