文档介绍：再塑生命
海伦· 凯勒
海伦·凯勒(1880--1968)
美国著名女作家。
一岁半时突患急性脑充血病,连日的高烧夺去了她的视觉和听觉,从此,她坠入了一个黑暗而沉寂的世界,陷入了痛苦的深渊。1887年3月3日,对海伦来说是她一生中最重要的一天。这天,家里为她请来了一位教师——安妮·莎莉文。安妮教会她写字、手语。然而,一个人在无声、无光的世界里,要想与他人进行有声语言的交流几乎不可能,但是,海伦克服了常人难以想象的艰难,夜以继日地刻苦学习,从未放弃努力。
盲人海伦·凯勒是怎样成为作家的?
海伦·凯勒一岁半的时候,她不幸染上疾病,致使双目失明、双耳失聪,使她陷入了漫漫的黑夜之中。她好动、淘气、顽皮,而且脾气倔强,从不向困难低头。在什么也听不见、什么也看不见的情况下,她靠用手触摸老师的嘴唇和喉部,学会了发音。开始连个别音节都发不清,但到后来,“即使是莎士比亚剧本中扣人心弦的诗句也能表达自如。”她拼命地学习,用盲文写文、作文。因为她懂得“知识给人以爱,给人以光明,给人以智慧。”
在老师的帮助下,她奇迹般地考进了美国第一流的高等学府——哈佛大学,并以优异的成绩从大学毕业,还掌握了英、法、德、拉丁和希腊五种文字。她说:“我要把别人眼睛所看见的光明当作我的太阳,别人耳朵听见的音乐当作我的交响乐,别人嘴角的微笑当作我的幸福。”经过坚韧不拔的努力,海伦·凯勒终于成为著名作家。她的自传体著作《生活的故事》被认为是“世界文学上无与伦比的杰作”。
美国著名作家马克·吐温说,十九世纪出了两个杰出的人物:一个是拿破仑;一个是海伦·凯勒。
1、课文主要写了哪几件事?
2、这几件事表现了作者怎样的生活经历?表达了作者怎样的情感?
3、你觉得莎莉文是怎样的一位老师?请结合课文内容进行说明。
4、课文展示了儿时海伦的性格特点和人生起步的足迹。请通读全文,联系作者的生平经历,说说海伦的性格特点。
自学提纲
1、看看文章里主要写了哪几件事。2、这几件事表现了作者怎样的生活经历?表达了作者怎样的感情?
感知内容
1、写了三件事:
1)莎莉文老师教“我”认识具体事物(doll、water、cup等);
2)莎莉文老师教我走进大自然(慈爱可亲、危险恐怖等);
3)莎莉文老师教我认识“爱”这种抽象事物。
2、这几件事表现了作者求知的欲望,以及艰辛而愉快的生活经历,更表达了作者对莎莉文老师无比的敬爱和感激。
你觉得莎莉文是怎样的一位老师?请结合课文内容进行说明。
你发现了吗?
莎莉文老师:热爱海伦,讲究教育的方法艺术,做到因势利导,循循善诱,而且善于抓住教育时机,开启海伦的思维、智慧和情感。
合作探究
出色的教育艺术家
课文展示了儿时海伦的性格特点和人生起步的足迹。请通读全文,联系作者的生平经历,说说海伦的性格特点。
海伦是一个好学、聪明、坚毅、情感丰富女孩。
合作探究
你发现了吗?
“我”在莎莉文老师的爱心教育下,性格变了,对生活的态度也变了,?
(分析“再塑生命”成功的因素)
拓展延伸
海伦再塑生命成功的因素:
安妮·莎莉文:
了解儿童心理
讲究教育方式
教学循序渐进
善于启发引导
热爱教育对象
海伦·凯勒:
勇敢、坚强,
聪明、好学,
有旺盛的求
知欲,情感丰
富,悟性高.