文档介绍：鸟儿的蛋糕大会
对于小鸟街3号来说,今天是个令人兴奋的日子。因为就在今晚,蛋糕大会即将在这里举行!
一大早,三毛、露露和菲菲就忙着帮大嘴老师布置会场。布置好会场后,大嘴老师满意地说:“好了,现在你们去看看呱呱和他的蛋糕机需不需要帮忙吧。”
原来,呱呱发明了一台蛋糕机,它将为蛋糕大会提供全部的蛋糕。
呱呱提醒前来帮忙的三毛他们说:“这个红色的大按钮一定不能动,不然机器就会转得非常快!”说完,呱呱又去忙其他事情了。
三毛他们开始按照呱呱的要求制作蛋糕,可露露被那个大大的红色按钮吸引住了。
要不是三毛和菲菲在一边不断提醒,露露真的会忍不住的!结果露露倒是忍住了好奇心,三毛却一不小心趾到了那个红色的按钮,蛋糕机的转速一下子加快了!
菲菲以为再按一次红色按钮就会让机器慢下来,所以她又按了一次!哪知蛋糕机更加飞快地运转起来,蛋糕像飞镖一样“嗖嗖”地往外飞,落了一地,还把蛋糕架撞翻了。
最后,当蛋糕机终于停下的时候,已经完全散了架。
呱呱回来了。三毛他们向呱呱说了对不起,然后打算悄悄离开。“你们不能走!”呱呱连忙说,“既然犯了错误,就应该想办法弥补!现在大家一起动手把蛋糕机修好吧。
”
他们赶在蛋糕大会之前修好了蛋糕机,重新做出了许多精美诱人的蛋糕。
蛋糕连连看
蛋糕机一下子做出了很多蛋糕。仔细观察下面图中架子上的蛋糕,将相同的蛋糕连一连,再分别数数每种蛋糕有几块。
先让孩子观察蛋糕的形状和上面的水果,找到相同的蛋糕(可以按形状分类,也可以按口味分类);然后让其数一数每种蛋糕的数量。这样不仅可以提升孩子的观察能力、分类能力,也能提升其计数能力。
装饰蛋糕大会
仔细观察下面图中花朵上蛋糕的排列规律,帮助大嘴老师将蛋糕大会布置好吧。在空白区域放入正确的蛋糕图,用线连一连。
3~6岁的孩子以具体形象思维为主,随着年龄增长,逐渐形成抽象逻辑思维。本活动以简单的AB式排列规律为基础,培养孩子的逻辑思维能力。家长也可以将此排列规律渗透在生活中,培养孩子的学****兴趣。
水果蛋糕
下面每排左边的蛋糕上是什么水果?分别用笔在右边圈出来吧,再说说你喜欢吃什么口味的水果蛋糕呢。
本活动考查孩子由局部到整体的观察能力,根据水果剖面图的特征找出对应的水果。另外,孩子从3岁左右便有了强烈的表达欲望,喜欢表达自己的想法。所以,家长应该在生活中多给孩子表达的机会,用合适的语言正确表达自己的想法,培养孩子的语言表达能力。
要糕变变变
菲菲想要一个和三毛一模一样的蛋糕,你能满足它的愿望吗?在右边的空白蛋糕上涂一涂,画一画吧。
通过此活动可以培养孩子上、下和左、右的空间概念。在操作过程中,家长要引导孩子尽量将颜色涂在蛋糕的内部,不要涂到边缘线外。按此方法训练,可以提升孩子的手眼协调能力和手部肌肉控制能力。
制作蛋糕
你想跟呱呱学做蛋糕吗?请按蛋糕的制作顺序,给下面的图片重新排序,将序号写在。里,再把蛋糕的制作过程讲给爸爸妈妈听一听吧。
通过做蛋糕这一有趣事件,可以让孩子了解制作蛋糕的先后顺序,并进行正确排序和描述,提升孩子的排序能力和语言表达能力。
草莓蛋糕
数数大嘴老师的蛋糕上有几颗草莓,将结果记录在口中:菲菲想在蛋糕上放8颗草莓,你能帮助它吗?用笔涂―涂。
点数计数能力是学龄前孩子应该掌