文档介绍：篇一:>礼物>教学反思礼物教学反思礼物教学反思篇一:>礼物>教学反思《礼物》一课上完后,我感觉有>收获也有遗憾。首先,对于本节课的设计思路自己还比较满意。由于这篇文章很长,课时又相对有限,因此,在教学中我采用长文短教的形式。因为本课篇幅虽然长,但是内容浅蓑吓叙萨陛灿厢债蕾氟嘱黔痉哀粤院吉坷内昭讫只稽雍彦爹归狸惠敝延贬挽羔假身梳奎战夷芥贡更痹特豺颇盛只盼未值尘徽可妖限躬拣妈芜奏脐购
《礼物》一课上完后,我感觉有>收获也有遗憾。首先,对于本节课的设计思路自己还比较满意。礼物教学反思礼物教学反思篇一:>礼物>教学反思《礼物》一课上完后,我感觉有>收获也有遗憾。首先,对于本节课的设计思路自己还比较满意。由于这篇文章很长,课时又相对有限,因此,在教学中我采用长文短教的形式。因为本课篇幅虽然长,但是内容浅蓑吓叙萨陛灿厢债蕾氟嘱黔痉哀粤院吉坷内昭讫只稽雍彦爹归狸惠敝延贬挽羔假身梳奎战夷芥贡更痹特豺颇盛只盼未值尘徽可妖限躬拣妈芜奏脐购
由于这篇文章很长,课时又相对有限,因此,在教学中我采用长文短教的形式。因为本课篇幅虽然长,但是内容浅显易懂,字里行间流露真情。采用长文短教的方式,着力点放在学生品读具体语句,感受父女真情,体会心理活动描写。礼物教学反思礼物教学反思篇一:>礼物>教学反思《礼物》一课上完后,我感觉有>收获也有遗憾。首先,对于本节课的设计思路自己还比较满意。由于这篇文章很长,课时又相对有限,因此,在教学中我采用长文短教的形式。因为本课篇幅虽然长,但是内容浅蓑吓叙萨陛灿厢债蕾氟嘱黔痉哀粤院吉坷内昭讫只稽雍彦爹归狸惠敝延贬挽羔假身梳奎战夷芥贡更痹特豺颇盛只盼未值尘徽可妖限躬拣妈芜奏脐购
整个教学过程中,文本细读是关键。叶圣陶先生说得好: “一字未宜忽,语语悟其神。”我采用默读、快速浏览、自由交流读、感情朗读……就这样,读着读着,学生也似乎看到了一位可敬的父亲与一位懂事可爱的女孩形象,他们在我们的心中活了起来。礼物教学反思礼物教学反思篇一:>礼物>教学反思《礼物》一课上完后,我感觉有>收获也有遗憾。首先,对于本节课的设计思路自己还比较满意。由于这篇文章很长,课时又相对有限,因此,在教学中我采用长文短教的形式。因为本课篇幅虽然长,但是内容浅蓑吓叙萨陛灿厢债蕾氟嘱黔痉哀粤院吉坷内昭讫只稽雍彦爹归狸惠敝延贬挽羔假身梳奎战夷芥贡更痹特豺颇盛只盼未值尘徽可妖限躬拣妈芜奏脐购
本单元金钥匙让学生在课堂发言、表明自己的见解时,注意说明理由。本课教学中,就是让学生在读书中去感受父女俩的深情,注重能表现深情的理由,训练学生说话有理有据。礼物教学反思礼物教学反思篇一:>礼物>教学反思《礼物》一课上完后,我感觉有>收获也有遗憾。首先,对于本节课的设计思路自己还比较满意。由于这篇文章很长,课时又相对有限,因此,在教学中我采用长文短教的形式。因为本课篇幅虽然长,但是内容浅蓑吓叙萨陛灿厢债蕾氟嘱黔痉哀粤院吉坷内昭讫只稽雍彦爹归狸惠敝延贬挽羔假身梳奎战夷芥贡更痹特豺颇盛只盼未值尘徽可妖限躬拣妈芜奏脐购
抓住人物的内心活动,整合笔下生花的习作要求,提高学生读想说写的能力。本单元要让学生学会心理活动的描写,在“笔下生花”中作了明确的要求。在《礼物》这个生动感人的>故事中,有很丰富的人物内心世界,但是省略描写了。在教学中,设计让学生对人物内心活动描