文档介绍：家校共育,共同培养孩子良好的学********惯
各位家长朋友:
    大家下午好!在校长室的指导之下,我今天想跟大家一起探讨怎样培养孩子良好的学********惯这个话题。
首先请大家跟我一起学****一句名言,这句名言是前苏联著名的教育学家苏霍姆林斯基说的。搞过教育的人都知道,苏霍姆林斯基的教育理论在国际上是很高的权威,作为前苏联的教育家,他对中国教育理论的影响更大。他说什么呢?他说:“如果一个孩子没有良好的家庭教育,那么不管老师付出多大的努力,都收不到完美的效果,学校里的一切问题都会在家庭里折射出来,而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。”
当然,我们说这句话,并不是学校要推卸教育学生的责任。但是无法辩驳的是,家庭教育对于学生的影响在教育过程中是起着决定性的作用的。也许很多家长认为,有些家长并没有经常跟孩子在一起,更谈不上辅导孩子学****他的子女为什么那样品学兼优?这里面至少有三个商榷的地方。第一点,家庭教育并不只包括父母的教育,还包括爷爷、妈妈,还有其他亲友,熟悉《孟母三迁》这个故事的家长还会懂得,左右邻居、孩子的伙伴的影响等,都是家庭教育的组成部分。第二点,并不是说话越多,交流越多,教育就越到位。举个简单的例子,看到自己的子女正在玩儿,有的家长就是大声喝斥:“一天到晚只知道玩儿,学****成绩死差。瞧瞧人家小红,多懂事,学****多认真!”这样的教育不但是无效的,甚至还在父母和孩子之间造成对立情绪。第三点,学校需要家长教什么?我想,不是语、数、英学科知识,而是帮助孩子养成良好的行为****惯,特别是学****和阅读的****惯。
说到行为****惯,再向各位家长介绍一句名言,相信很多家长听说过:播下一个行动,收获一种****惯;播下一种****惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。这是美国著名的哲学家、心理学家威廉·詹姆士说的,意思是说****惯是可以决定一个人的命运。对于小学生来说,培养孩子良好的****惯比他能学到了多少知识重要的多的多。这一点大家有认识,但不重视。一个具有良好****惯的孩子,是一个让人放心的,可以走遍天下的孩子;一个没有良好****惯的孩子,是一个一辈子都会让你操心的孩子。所以无论是我们做老师的,还是做家长的,都要从培养孩子良好的****惯做起,这是教育的起点和源点。其实****惯的培养”这个话题很大,内容也很多。相信各位家长最重视的,还是孩子的学********惯,这也是孩子各类行为****惯的核心。对于培养孩子的学********惯,我想从以下四个方面来谈谈。
一、摆正角色,调整心态
首先说第一个词——“摆正角色”。家长在培养孩子的学********惯时,应该充当怎样的角色?著名的儿童教育专家孙云晓教授说:“关系好坏决定教育成败。”很多家长觉得这话非常有道理。中央电视台树仁教育频道总监糜仁海说,孩子是未成年人,典型意义上其实还不是一个完整的人,还只是一个依靠两条腿走路的小动物,因此跟他建立这种亲子关系要有百倍的耐心。他说,家长和孩子的心是由一条管道连接的,如果亲子关系是正面的,这条心灵管道就是畅通的,家长的关爱就能传达到孩子的心灵。相反,这条管道一旦堵塞,父母和孩子就无法交流沟通。糜仁海提醒父母,很多时候是父母亲手破坏了这种亲子关系,
“一旦孩子都不愿意理你了,神仙也没有办法。”所以,从这个层面上看,家长千万不能把自己当作管理者,甚至是统治者,与自己的孩子形成对立关系。相反,家长要做孩子的朋友,帮助他们养成良好的学********惯。举