文档介绍：小学三年级学****计划
重点:提高阅读理解、认知能力、培养生活能力和丰富社会生活经验、语言训练、学业、业余爱好兴趣培养等六大方面。下面分块细化。
目标:通过相关训练,提高阅读理解能力
方法:
1、阅读理解文章;
2、讲故事;需要的时候,可跟他一起扮演其中的角色;
3、看动画片,强调故事情节的连续性,基本看懂简单意思及里面的人物关系;
4、猜谜语
5、描述一个物品的形状特点:用连贯的语言对物品进行简单描述;
6、用连贯的语言复述某一件事情,最好是自己经历的事情
时间安排:2小时/天
参考教材
故事书:《讲故事学思维—中班下册和小班下册》《婴儿睡前故事》《婴幼儿童话—共5本》《婴儿动物故事》
动画片:《福娃奥运漫游记》《大头儿子小头爸爸》《大耳朵图图》
阅读理解文章用书:《小学语文阅读训练一年级》《小学语文举一反三:二年级》
《看图说话写句子》《新课标小学生趣味阅读与作文训练》
《小学二年级语文字词句篇优化分类题型》《小学一年级语文字词句篇优化分类题型》
《小学语文阅读五分钟训练一年级》《小学语文阅读五分钟训练二年级》
《方洲新概念我的第一本作文书:阅读起步》
《方洲新概念:小学生看图说话写话小学一二年级适用》
《方洲新概念:看图说话写话小学低年级使用》《笔神阅读与作文联通训练小学一年级》
备忘:参考书太多,由于某些书只能用上其中一小部份内容,提前标出近期用的内容。注意教材的系统性,教的内容的延续性。不要东一下西一下。注意选择辅导书及备课质量
认知水平决定他的理解能力,认知有多高,决定他能够走多远。所以无论是认知面和认知的深度,都要有所突破。
内容:自然科学、社会常识、思维训练等。
方法:根据书上内容讲以及生活中遇到什么教什么。
思维训练书:《左脑开发6-7岁》《右脑开发6-7岁》李老师的教具:通过教具,学分类、配对、找关系等等。学****认知的好教材。
自然科学:《十万个为什么》三个版本,《我的第一本牛津百科全书》我提前选择好近期学****内容
社会常识书:《儿童知识宝库》《大班常识篇5-6岁》
融入到生活中训练,具体分小项目。
独立在家附近购物、独立坐公交车、接打电话、算最简单的帐、做饭。
社会规则训练:作客、接待客人、公共场所规则周末公园、商场、饭馆计划。
社会休闲安排
周末博物馆、公园计划,提前安排好目的地及想达成的目标,看什么,学到什么程度,回来后复述描述所见及简单感想,提前准备好。线路如何走,提前跟他沟通。打印地铁线路图。
参考教材:台湾PDF文件资料及《幼儿生活教养系列》和《幼儿口头作文》之《在公园》、《在动物园》、《在校园》、《在路上》,融入生活中训练。《幼儿生活教养系列》《社会适应》
重点在生活中教,大量示范,保护他说话的热情和兴趣,不能打击他说话的信心;其次通过语言起步等书教会他正确完整的表达,结合练****课文朗读。
1、发音的清晰度;
2、语音语调语速的正常化,