第三课 情绪万花筒.pptx

文档介绍：教学目标
知识:知道情绪是多样的,变化的,了解产生不同情绪的原因
能力:能注意自己情绪的变化,培养学生分析不同情绪及变化原因的能力
情感、态度、价值观:引导学生关注自己的情绪,体验和感悟情绪变化和情绪变化的原因。
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北京申奥成功
愤怒和仇恨的眼神
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惊恐的女孩
10月14日,巴基斯坦,被恐怖分子绑架的中国工程师一死一伤
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情绪的基本类型:
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情绪词汇大比拼
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活动规则:四个小组各代表喜、怒、哀、惧四种情绪,每个小组用词语接龙的方法说出代表本组情绪的词语,每说一个词语,小组成绩加一分。但词语接龙时间不能超过一分钟。
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在四类基本情绪基础上,又可组合成很多复杂的情绪。请你参考以下的例子再举出一些。
情绪组合
悲喜交加
悲愤……
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我猜我猜我猜猜猜
表演秀
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眉开眼笑咬牙切齿垂头丧气
唉声叹气扬眉吐气暴跳如雷
手舞足蹈号啕大哭怒发冲冠
目瞪口呆眉开眼笑泪流满面
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情景剧
第一次月考后,A同学英语考满分全班第一,B同学考了50分,倒数第三。第二次月考后,A同学考了一个不及格,英语只有54分,一副沮丧的样子。B同学这时候就说风凉话了:“你上次考试拿的第一,怕是***的吧。”A同学顿时火冒三丈,一拳把B同学的牙打掉了。B同学赶紧告诉老师。这时A同学开始后悔、害怕了。
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