文档介绍：***现象是一个社会问题, 它的破坏作用已影响到社会的方方面
面,已不仅仅在“***”之中,在学术界、文艺界都不同程度地存在
着。近年来,在孩子身上出现的一些行为也很令人担忧:一位小学二
年级学生过生日,许的愿是“中 500 万大奖、买个官做做”。有小学
生的毕业留言写着“中百万大奖,包***”。有的小学生竞选班干部
时,为了拉选票,给同学买糖吃,请同学吃饭;当了班干部后,同学
给他买糖吃、买水喝,请他打电子游戏。乍一看,觉得好笑,小小年
纪,竟然玩起了这些把戏。 但笑过之余, 又不禁令人担忧、 发人深思,
虽然这只是少数现象,但不可否认,社会上的一些不正之风****br/>气已经侵入到校园,影响到孩子,这些对孩子的健康成长极为不利。
因此,加强对青少年的廉政教育, 把反腐倡廉意识渗透到学校各种相
关的学科教育中去,为青少年的成长营造一个廉洁环境显得十分重
要。
王阳明 是将 孔子思想 作发扬光大的中国明代思想家, 留给后人一本重要著作 《传****录》。 王
阳明说:立志就要 “收放心 ”。一个人总要清心寡欲,持志不动,这是人心向上的最好状态。
然而很多时候,人心是浮荡与浮躁的,受声色犬马的诱惑,东追西逐,不知所至。人心不再
是美好的 “良知 ”,而变成发狂的 “牲口 ”,放逐于名疆利场。所以,王阳明说:鸡鸭放出去了
还要收回来, 更何况是自己的心! 王阳明的思想对今天还是有用, 因为我们的一部分官员的
良知真的不知道跑到哪里去了,就像放出去的鸡鸭牛羊,收回来难,也不想收回来。
热爱、 尊重学生不是一句口号, 它要求我们老师深入了解学生,设身处地地为他们着想,对
他们怀有真诚和爱心, 要能俯下身来, 使自己能成为他的知心朋友。 我们要能注重他们的情
绪表现,工作必须细致、耐心,且循循善诱。我们要舍得花时间与孩子们交往,用宽容和理
解建立和谐友好平等的新型 师生关系 。在与孩子们的交往中, 教师的心灵要永远开放, 要善
解人意。 只有用孩子们的眼光和心灵去倾听和发现, 才能融入孩子们的世界, 走近孩子们的
心扉, 用爱去教育孩子, 用爱与尊重去点燃孩子们心中的希望之火, 用爱去开启孩子们的智
慧之门,这应该成为我们每一位教师不懈的追求。
建设廉正校园, 让廉正走进校园是一项任重而道远的工作, 需要我们全体师生坚持不懈的共
同努力。 在今后的工作中, 我要把所有的汗水全部浇灌给每一棵破土而出的幼苗, 使他们在
阳光的照射下, 快乐健康的成长。让校园里充满欢声笑语,让圣洁廉正之风永驻校园, 永驻
孩子幼小的心灵。
尊敬的各位领导、各位老师:
大家好!我演讲的题目是《廉洁从教,甘于奉献》
前不久 ,在朋友的 QQ 空间里读到了一篇当代版的《水调歌头》 ,人气高涨,读罢便转了
过来。今天,也想借此机会与各位同行分享——
银子几时有?巴眼望青天, 不知能涨多少, 到手是何年?我欲悄声问问, 又恐他人笑话,
细想心真寒。仿佛总是梦,何奈有人谈 ? 心欲静,波澜起,催人烦,不应有诈,何故总
许空头愿?人有妻儿老小,家需酱醋油盐,此事古难缠。但愿人长久,多加几吊钱!
紧随后面的跟帖顶帖五花八门,总之,传达了我们一线教师心中的痛。
在当前市场经济条件下, 社会上确实还存在着分配不公、 教师待遇偏低等问题, 但也的
确存在着违背了师德,损害了教师群体形象的不廉不洁的例子。
诗人泰戈尔说过: “花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为
叶总是谦逊地垂着她的绿荫。 ”是啊,无论花果是多甜蜜多珍贵,这一切的一切都离不开绿
叶的默默奉献。教育事业就是叶的事业,她需要我们每一位老师都能拥有甘于奉献的精神,
让每一个孩子如同花果一般的健康成长。 古人云: 不受曰廉, 不污曰洁。假如我们每一位老
师都能像叶一样默默奉献, 怎么可能不廉不洁呢?所以, 我认为, 廉洁从教最厚实的基础就
是甘于奉献。
有人说, 选择了教师就等于选择了淡泊, 选择了奉献, 选择了教师就得守住心中的宁静。
“学高为师、身正为范”正是要求教师能“淡泊名利、志存高远” ,这也应是无私奉献的精
神境界的进一步升华。
作为普通的教育工作者, 我们不是时代的脊梁, 只为时代的发展贡献自己的力量; 我们
不是发展的先锋,只在岗位上默默奉献, 不求名望。我们没有指手划脚的权威,也没有德高
望重的赞扬, ,但我们用自己平凡而不平庸的一生,实践着作为一名教师诺言:为人师表,
爱生如子,无私奉献,廉洁自律,自觉抵制社会上一切不正之风。
“九层之台,起于垒土。 ”学校是塑造学生人格品性的摇篮。只有教师为人师表,爱岗
敬业,做到无私奉献、廉洁自律,遵守职业道德,坚守高尚情操,才能让学生从小就受到廉
洁