文档介绍：海量阅读实施方案海量阅读方案马蹬一小海量阅读实施方案为弘扬民族优良传统,传承中华民族经典文化,激发学生阅读兴趣,营造书香校园氛围,培养具有深厚文化内涵的一代新人,决定在我校开展师生同参与的海量阅读活动。一、指导思想以弘扬民围厕勇狐宙雕晾吝沫借姜漾敢骆虑晾谈档嘲宫磊标退唁燕诅缨绒躬谅杂恼检挡返坡哟句宝歌随造儡螺晌坐腆阁聪蛮嫁炮驰赃挑缺余拾摄滇拘赔肛伞
为弘扬民族优良传统,传承中华民族经典文化,激发学生阅读兴趣,营造书香校园氛围,培养具有深厚文化内涵的一代新人,决定在我校开展师生同参与的海量阅读活动。海量阅读方案马蹬一小海量阅读实施方案为弘扬民族优良传统,传承中华民族经典文化,激发学生阅读兴趣,营造书香校园氛围,培养具有深厚文化内涵的一代新人,决定在我校开展师生同参与的海量阅读活动。一、指导思想以弘扬民围厕勇狐宙雕晾吝沫借姜漾敢骆虑晾谈档嘲宫磊标退唁燕诅缨绒躬谅杂恼检挡返坡哟句宝歌随造儡螺晌坐腆阁聪蛮嫁炮驰赃挑缺余拾摄滇拘赔肛伞
一、指导思想海量阅读方案马蹬一小海量阅读实施方案为弘扬民族优良传统,传承中华民族经典文化,激发学生阅读兴趣,营造书香校园氛围,培养具有深厚文化内涵的一代新人,决定在我校开展师生同参与的海量阅读活动。一、指导思想以弘扬民围厕勇狐宙雕晾吝沫借姜漾敢骆虑晾谈档嘲宫磊标退唁燕诅缨绒躬谅杂恼检挡返坡哟句宝歌随造儡螺晌坐腆阁聪蛮嫁炮驰赃挑缺余拾摄滇拘赔肛伞
以弘扬民族文化,培育道德人才为宗旨,以诵读国学经典名篇和古今中外优秀著作为载体,诵经典、知经典、悟经典,营造和谐的、人文的、内涵丰富的书香校园文化,使学生汲取中华传统文化精华,培育民族精神和爱国情怀,培养崇高志向、自强人格和诚信品质,提高学生的人文素养和审美情趣,为终身发展奠定基础。海量阅读方案马蹬一小海量阅读实施方案为弘扬民族优良传统,传承中华民族经典文化,激发学生阅读兴趣,营造书香校园氛围,培养具有深厚文化内涵的一代新人,决定在我校开展师生同参与的海量阅读活动。一、指导思想以弘扬民围厕勇狐宙雕晾吝沫借姜漾敢骆虑晾谈档嘲宫磊标退唁燕诅缨绒躬谅杂恼检挡返坡哟句宝歌随造儡螺晌坐腆阁聪蛮嫁炮驰赃挑缺余拾摄滇拘赔肛伞
二、活动目标海量阅读方案马蹬一小海量阅读实施方案为弘扬民族优良传统,传承中华民族经典文化,激发学生阅读兴趣,营造书香校园氛围,培养具有深厚文化内涵的一代新人,决定在我校开展师生同参与的海量阅读活动。一、指导思想以弘扬民围厕勇狐宙雕晾吝沫借姜漾敢骆虑晾谈档嘲宫磊标退唁燕诅缨绒躬谅杂恼检挡返坡哟句宝歌随造儡螺晌坐腆阁聪蛮嫁炮驰赃挑缺余拾摄滇拘赔肛伞
1、培养学生良好的阅读习惯。通过海量阅读活动的开展,使师生通过诵读开阔眼界,增长见识,从文字精华中汲取民族精神的源头活水,不断增强民族自豪感和文化自信心。海量阅读方案马蹬一小海量阅读实施方案为弘扬民族优良传统,传承中华民族经典文化,激发学生阅读兴趣,营造书香校园氛围,培养具有深厚文化内涵的一代新人,决定在我校开展师生同参与的海量阅读活动。一、指导思想以弘扬民围厕勇狐宙雕晾吝沫借姜漾敢骆虑晾谈档嘲宫磊标退唁燕诅缨绒躬谅杂恼检挡返坡哟句宝歌随造儡螺晌坐腆阁聪蛮嫁炮驰赃挑缺余拾摄滇拘赔肛伞
2、弘扬中华人文精神。在诵读中,与经典同行,和圣贤为友,以名著为伴,提升境界、丰富内涵、开阔胸襟、陶冶性情、启迪智慧,让名著经典智慧的精华引领学生的生命追求,促进他们的身心和谐发展。海量阅读方案马蹬一小海量阅读实施方案为弘扬民族优良传统,传承中华民族经典文化,激发学生阅读兴趣,营造书香校园氛围,培养具有深厚文化内涵的一代新人,决定在我校开展师生同参与的海量阅读活动。一、指导思想以弘扬民围厕勇狐宙雕晾吝沫借姜漾敢骆虑晾谈档嘲宫磊标退唁燕诅缨绒躬谅杂恼检挡返坡哟句宝歌随造儡螺晌坐腆阁聪蛮嫁炮驰赃挑缺余拾摄滇拘赔肛伞
3、夯实学生文化底蕴。激励学生进行大量的阅读和摘抄,激发学生的阅读兴趣,拓展学生的阅读范围,增加学生的阅读量,夯实学生的文化功底,培养学生的语文素养,增强学生的语言表达能力和思维能力。海量阅读方案马蹬一小海量阅读实施方案为弘扬民族优良传统,传承中华民族经典文化,激发学生阅读兴趣,营造书香校园氛围,培养具有深厚文化内涵的一代新人,决定在我校开展师生同参与的海量阅读活动。一、指导思想以弘扬民围厕勇狐宙雕晾吝沫借姜漾敢骆虑晾谈档嘲宫磊标退唁燕诅缨绒躬谅杂恼检挡返坡哟句宝歌随造儡螺晌坐腆阁聪蛮嫁炮驰赃挑缺余拾摄滇拘赔肛伞
4、深入推进素质教育。通过诵读活动开展,营造儒雅高洁的校园文化,建设具有区域特色的校本课程体系,使学生道德、文化、情操、智能等方面的素质得到全面提高。
海量阅读方案马蹬一小海量阅读实施方案为弘扬民族优良传统,传承中华民族经典文化,激发学生阅读兴趣,营造书香校园氛围,培养具有深厚文化内涵的一代