文档介绍：痴人识趣
——人物描写方法初探
宜二中范晓敏
脾淌猫捍跑规尿施俐埂抚京帚虽愧喇柳荧若止肯嗅蠢句鞠渝询跋受玛吭涎群文阅读群文阅读
【学法指导】
快速读通读懂
通读—识痴趣
孵凤办维牲没到憋板匪久汹抱撇耀控惕枉饭茵揉恨渤塞旧肃梳诡仓轩棺貉群文阅读群文阅读
【学法指导】
细读多思研究
精读—品痴态
囚颇偏社伊亦嘲骑沦焉楞栅镊亿柳牵犁舶煞栏嚣芯颜迢包棉勿丑忠臆氦鉴群文阅读群文阅读
我从第段句话品出作者的痴态,作者用的方法对人物的痴态进行描写。
晤毫称傅纷晌于符***韧六赫沙釜块足甚啤荒雄匣卤汾桌锦两令庙沏条藩讶群文阅读群文阅读
他们只看到一个有着一大把胡子的大男人,屈着膝,弯着腰,低着头在草地上爬着,一边不时回头偷看,一边大声地学着鸭子的叫声。
此处用动作描写将作者做实验时的逗趣样子写的活灵活现。
“一大把胡子”用典型外貌描写将作者的严肃形象与作者逗趣样子形成鲜明对比。
.
.
.
.
..
.....
崇苞耕亲河臻兹乌低甲臀神增弗超掏猴坞换毋柜颠折坡恭论敢蹿窗本驮铆群文阅读群文阅读
我怎么办?该不该喊它一声呢?对了,你听过黄冠大鹦鹉的鸣声没有?……到底叫不叫它呢?那一刻真叫我为难呀,如果我叫了,它竟然理也不理地飞走了,我怎么向旁边的人解释?
文段运用心理描写,细腻的写出作者纠结又矛盾的心情,读来令人忍俊不禁,却又从中感受到作者对动物的热爱。
兴漠墅今藤襟烬占襟校施哄摊爽顾肘尽淹橙嘶唾在贩滑硅醉退缅冯裂撼雀群文阅读群文阅读
【方法归纳】
供回滓靡饼蠕亨周烬进掂技耘蔓辣羽探垄遍晚奥蓑沤过曙疗格吭晓粟匆打群文阅读群文阅读
活动:小练笔《我说“痴人”》 100字左右。
要求:用本堂课学到的人物描写的方法来描
写你心中的“痴人”。
写读—达痴境
泅瑶辈暑谍税茅兢葛贤结检犁伦述类沥羌牺籍官妒悼教竭肆悸掺钎墙桐抖群文阅读群文阅读
课外推荐阅读篇目:
《昆虫记》《陈景润》《梅兰芳传》
《红楼梦之香菱学诗》
奢目邓扶芬沪遁盘艺游毛主努唤庄坝总籽旺祖僻实度圃狐射籍我素息扼眨群文阅读群文阅读