文档介绍：物理实验报告册
八年级
彭原初中
目录
一、用刻度尺测量长度、用停表测量时间................2
二、测量物体运动的平均速度.......................... 3
三、用温度计测量水的温度.............................4
四、探究固体熔化时温度的变化规律.....................5
五、探究水沸腾时温度变化的特点.......................6
六、探究光反射时的规律...............................7
七、探究平面镜成像的特点............................8
八、探究凸透镜成像的规律...................... ..... 9
九、用天平测量固体和液体的质量......................11
十、测量盐水和形状不规则固体的密度............. ....12
十一、探究重力的大小跟质量的关系....................14
十二、研究影响滑动摩擦力大小的因素..................15
十三、探究浮力大小和排开液体所受重力大小的关系......16
十四、探究物体的动能跟哪些因素关...................18
十五、探究杠杆的平衡条件............................19
十六、研究定滑轮和动滑轮的特点......................20
十七、测量滑轮组的机械效率..........................21
用刻度尺测量长度、用停表测量时间
年级班实验人: 组次: 实验时间:
实验名称:用刻度尺测量长度、用停表测量时间
实验目的: 学会用刻度尺直接测长度,学****测量特殊长度、学****测量时间
实验器材: 刻度尺、三角板、铅笔、机械停表
实验设计:
1、测量前“三观”: 一观: 二观: 三观:
2、测量长度时:
一放、刻度尺要与被测对象;刻度线紧贴被测物;零刻线与被测对象一端对齐。
二读、视线要刻度尺刻线,不要斜视;读数时要估读到
三记、记录数据由数字和组成。
3、观察停表
停表有个表盘,大表盘数字代表,小表盘数字代表;
有根指针,长指针是,短指针是。
停表秒针走一圈是分钟。
4、停表时间等于分针指示能准确读数部分加上秒针指示读数部分。
进行试验:
1、测作业本和物理课本的长、宽
测量对象
长度cm
宽度cm
课本
 
 
作业本
 
2、用停表测出你脉搏跳动10次所用时间 s,1min内你的脉搏跳动了次。评估交流:
1、为使测量更精确,应选用分度值的刻度尺(填“大”“小”)
2、你还知道哪些特殊的测量方法?
二、测量同物体运动的平均速度
年级班实验人: 组次: 实验时间:
实验名称:测量同学们跑步的平均速度
实验目的:
实验器材:
设计并进行试验:
 1、在操场上用测出奔跑的路程=20米,=30米。
2、用测出自己跑20米所用的时间,跑30 米所用的时间。
3、根据公式求出两次奔跑的平均速度。
记录数据:
路程(m)
运动时间(s)
平均速度( )
=20
= 
= 
=30
=
=
 
评估交流:
自己记时好还是请同学计时好。
计时时要注意什么,怎样计时才准确?
三、用温度计测量水的温度
年级班实验人: 组次: 实验时间:
实验名称:用温度计测量水的温度
实验目的:练****使用温度计测量液体的温度
实验器材:
设计并进行试验:
一、实验预****br/>1、量程:指的是温度计所测量的范围。
2、分度值:也就是代表的值。
3、观察教材中
①实验室温度计的量程和分度值分别为: 和。
②体温计的量程和分度值分别为: 和。
③寒暑表的量程和分度值分别为: 和。
二、测量水温的方法
   1、手拿温度计的上端:
   2、将温度计下端浸入水中,不能碰到容器的底与壁;
   3、在液柱不再上升或下降时读数;
   4、读数时视线与温度计液面持平;
   5、读数时温度计不能离开被测的水。
三、测量水的温度
   1、准备四杯分别有冷、温、热、烫的水;
   2、用温度计分别测量四杯水的温度、记录结果;
记录数据:
冷水
温水
热水
汤水
评估交流:
读数时间是长好还是短好。
温度计的使用需要注意哪些方面?
四、探究固体熔化时温度的变化规律
年级班实验人: 组次: 实验时间:
实验目的:通过探究得出晶体和非晶体在熔化时