文档介绍：教学简报
2006年第3期总第3期
主办单位:三江学院教务处编印日期:2006年11月22日
本期内容
……1
(系)自评工作现场会………………11
、学风建设活动…………………………………13
——商学院召开第一次
教学工作会议……………………………………………………14
………………15
…………16
——教务处组织处、
科长集训…………………………………………………………17
(试行)…………………………18
陈万年校长在计算机科学与技术系自评现场会上的讲话
(根据录音整理)
各位老师:
今天我讲两个方面的内容。一是对这次院(系)第二轮自评现场会简单做一个小结,二是谈谈学校下一步评估工作的总体考虑。
首先,对这次院(系)第二轮自评现场会简单说两点:
第一点,是这次现场会达到了我们预期的目的。学校决定召开这次会议,并把它称为评估现场会或者示范会,其主要目的就是通过这次现场会给各院(系)关于如何搞好学校的迎评创建工作提供一个学****交流、互相促进的机会。根据评估专家组秘书对本周工作汇总,以及我平时了解的情况,再结合今天交流发言的情况来看,我们各位专家工作都非常认真,非常负责。大家知道,我们这次评估专家,除了我们有关的校长、有关部门的负责人之外,主要是由各院(系)的负责人组成的,而我们各位院长、主任的工作很忙,事情也很多,但是大家都能抽出时间来参加评估。在这次工作过程中我们的专家需要完成听课,查阅试卷、毕业设计等工作,有的专家在此基础上还扩展了工作范围,利用中午休息时间做了许多工作。这次评估中专家们按照评估的要求尽心尽责、认认真真地参加评估与检查,而且在检查过程中,既对照教育部本科教学工作水平评估的要求、指标体系,又根据各院(系)的具体情况带着问题来参加评估。有的院(系)负责人不仅自己带了问题,而且带了本院(系)的相关同志一起参加进来。所以我们上一次检查的时候,由于人员太多了,只好分两批进行,大家争着来看怎么做的,那个积极性和认真劲,真正达到了我们这次评估现场会的预期目的,就是我们各院(系)之间在准备评估过程当中能够起到互相交流、互相学****互相促进的作用。
第二点,这里要讲一下,这次我们选定计算机系作为评估现场会的场所,计算机系做了大量的努力。学校在考虑到底选哪一个系,评估办有一个酝酿和反复讨论的过程,最后确定下来并通知计算机系。学校要召开这样一个现场会,到正式开始启动,也就是到本周三,只有半个月不到的时间。计算机系在接受这个任务后,全系上下紧急发动,抓紧时间为开好这次现场会做准备,他们自己表态:“请各个兄弟院(系)(也就是学校内的专家)到我们计算机系来,我们应该提供这么一个场所,应把这次现场会为作对计算机系的一次检查,是我们系学****的好机会,我们会尽量把有关材料拿出来,请这么多专家给我们诊断,指出我们的不足,今后我们肯定会更加努力”。计算机系是把现场会当作一个“抛砖引玉”学****的机会,所以从这一点上来讲,那段时间,计算机系相关的人员把行李铺盖都搬到了办公楼,通宵在这里进行准备,做了大量的工作,可以说为我们这次现场会做出了贡献,而且对计算机系的工作也是一个促进。据了解计算机系是非常高兴的,本次现场会达到了他们预期的目的,首先在评估过程当中专家对计算机系提出了许多要求和要改进
、提高的地方,使他们今后的工作更加有方向,但其他院(系)就不可能都有这么个条件。计算机系做好准备,我们专家来这里检查,实际上是给计算机系请来的参谋,他们开始就有这么一个姿态和精神,而且勇于接受任务,做出很大努力,为我们开好这次现场会做出了贡献。
刚才由于时间关系,虽然只有三位专家做了交流发言,还有许多专家没有发言,但听了这三位专家的交流发言,我非常高兴的是:第一,讲的非常认真;第二,高标准高要求。我原来有一个担心,如果我们这些专家看了计算机系在这样短的时期内,虽然做了努力拼搏,但如果都认为达到了好的要求的话,这个评估就这么简单吗?就这么拼几个晚上就能达到要求?所以如果我们这些专家都给计算机系大唱赞歌的话,我看那就麻烦了。就这种情况下,你好我好大家好,说说好话,那就不认真,既使看了也是走马观花的看一遍,形式上做一遍,反正我专家来过了,也就了事了。这不是认真负责的态度,这样做法就麻烦了。为什么?因为如果大家有这么个态度,回去后下面做的时候肯定也是这么个态度,那学校下一步的准备工作还有什么实效,真正等到外面专家组来的时候会这么做吗?所以今天