文档介绍：教师廉洁自律心得体会
我一直为自己从事着” 太阳底下最光辉的职业” 而感到光荣, 回顾自己的教育教学生涯,
时刻不忘自己的教师身份,做到严以律己,以身作则。党的十六大提出:坚决反对和防止腐
败,是全党一项重大的政治任务。 《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防***体系》
颁布之后,廉洁教育进校园成为加强党风廉政建设, 巩固扩大反腐倡廉成果的一项重要举措。
一、廉洁从教所面临的社会局势:
当今社会,新旧体制转换带来了价值观的碰撞和体制规范的失衡,少数
教师由于受社会上金钱至上, 权钱交易等不正之风的影响, 经不住物质的诱惑, 人生观、
价值观发生了偏差,丧失了应有的职业道德,出现了以教谋私,见利忘义等不廉洁的现象,
严重损害了教师队伍的形象,削弱了学校育人的效果,在社会上造成了不良的影响。学校廉
洁教育,是国家廉政建设的一个组成部分。建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防体
系,学校廉洁教育正是着眼于未来的考虑。那如何做到廉洁从教呢?
二、教师廉洁从教
现将自己的心得告诉大家。
首先,教师必须坚守高尚情操,传承和发扬奉献精神。教师的奉献精神就是以为学生服
务为最高目的,以培育青少年成才***为最大责任,不计报酬,淡泊名利,乐于献出,不重
索取的以教为志、以教为荣、以教报国的精神。
第二,要正确认识教师职业的苦与乐,树立正确的人生观、价值观。教师这个职业,不
会带来任何物质上的富有,但是在精神上却是充实的、快乐的。正如几十年如一日扎根青海
高原的 “孺子牛奖” 获得者刘让贤所说: “我的生命在一批又一批孩子的身上延续, 我的乐趣
在一代又一代孩子身上寻找, 我的幸福在年复一年的教育工作中获得。 ”因此, 教师要树立正
确的人生观、价值观,安贫乐教,爱岗敬业。
第三,教师要杜绝利用职责之便谋取私利。当前确实还存在着***、分配不公、教师待
遇偏低等问题,但教师作为社会上一个思想水平较高的群体,应以正确的心态来认识和对待
这些社会问题,以坚定的立场来维护教师自身廉洁从教的形象,不能因为心理上的不平衡就
利用职责之便谋取私
利。
二、学校廉洁教育
学校的廉洁教育首先是一种素质教育、成才教育。它要求学校要按照素质教育的功能、
特点、价值和规律,有针对性地采用课堂教学灌输、社会实践强化、校园文化环境陶冶等,
施以外部教育影响,同时,调动和培养道德、情感、意志、兴趣、毅力、动机等非智力因素
不断刺激内部强化,使关乎廉洁的素质教育由外部影响渐次向内部提升,将廉洁意识内化为
学生素质的一部分。
学校廉洁教育同时是一种关乎公平的教育。它要求学校以学生为中心,以关爱学生、服
务学生为重点,让每一位学生都受到合理、平等的待遇,每一位学生的个性都得到应有的尊
重,每一位学生都能健康成长。为此,学校应致力于营造出体现自由公平的环境,使每一位
学生都享有法定的权利、合理的教益、均等的机会和校纪校规所体现的公平正义,不因地域
差异遭受歧视,不因贫富差异受到压抑,不因成绩差异而遭到冷漠。
学校廉洁教育也是一种关乎诚信的教育。诚信为一切道德之基石,廉洁教育的深层基础
在于诚信。它要求学校廉洁教育应立足于诚信教育和诚信教育规律的探寻。诚信观念的树立
重在教育, 诚信美德的形成贵在向善, 诚信规范的遵循旨在明德