文档介绍：2018年五年级上册语文教学工作计划范文
一、课程标准的目标和要求
(一)总目标
,培养爱国主义感情、社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣。
,吸收民族文化智慧。关心当代文化生活,尊重多样文化,吸取人类优秀文化的营养。
,养成语文学****的自信心和良好****惯,掌握最基本的语文学****方法。
,发展思维能力,激发想像力和创造潜能。逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度,初步掌握科学的思想方法。
,在实践中学****运用语文。
。能说普通话。认识3500个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字,并有一定的速度。
,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。
、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。
,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。
。初步具备搜集和处理信息的能力。
学段目标(5~6)年级
(一)识字与写字
。累计认识常用汉字3000个,其中2500个左右会写。
,行款整齐,有一定的速度。
,在书写中体会汉字的优美。
(二)阅读
、流利、有感情地朗读课文。
,默读一般读物每分钟不少于300字。
,理解词语在语言环境中的恰当意义,辨别词语的感情色彩。
,推想课文中有关词句的意思,体会其表达效果。
,体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中,敢于提出自己的看法,作出自己的判断。
,能抓住要点,了解文章的基本说明方法。
,了解事件梗概,简单描述自己印象最深的场景、人物、细节,说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌,大体把握诗意,想像诗歌描述的情境,体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励,向往和追求美好的理想。
,扩大知识面,根据需要搜集信息。
,体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。
,注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇(段)。
、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面,课外阅读总量不少于100万字。
(三****作
。
,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累****作素材。
,内容具体,感情真实。能根据****作内容表达的需要,分段表述。