文档介绍：学习目标:
1、可以分清词性,识别短语结构类型
2、明晓六种句子成分的分类,会辨别
3、会用标识符号给简单句子划分成分
学习重点:
分清定语、状语、补语
学习难点:
用符号准确划分句子成分
1
预习导航:
一词性(又叫词类,查《现代汉语词典》,看看词类分哪几种,感兴趣的可以结合英语理解哦~)
n
adv
v
prep
adj
conj
num
x
unit
x
conj
x
注意:同一个字,在不同的语境,可能是不同的词性,考虑一下“扇”“打”“锯”的词性。
实词
(代表具体的事、物、动作、状态等)
虚词
(没实在意义,起辅助作用)
名词
动词
形容词
数词
量词
代词
副词
介词
连词
助词
叹词
拟声词
2
读下面的小诗,从中可以看出诗人对词语的敏感,我们可不可以有这种敏锐的感觉呢?
《语言的蛊》
1
癔魇痴疯痰痂
一种病
一种梦
一种遥远的美德
一种绝对的拒绝
一种废话
一种癖好
东方地域的恶心心态
人生的非典型状态
2
群帮伙堆撮
一群无赖
一帮光棍
一伙土匪
一堆粪
一撮毛
连量词都带有感情色彩
所以,语言也是不平等的
3
二、短语:两个或更多的词的组合叫做词组,又叫短语,由不同词性的词搭配起来,就构成了不同结构类型的短语。请参阅P208,理解五种短语类型。
短语
内部关系
看谁能举出准确而精彩的例子
并列短语
偏正短语
动宾短语
后补短语
主谓短语
并列
修饰
支配
补充
陈述
4
练习
1、下列短语归类有错的一项是:( ) A. 并列:听说读写思想感情光荣而艰巨轻松愉快 B. 偏正:新的语法大操场跟我们学非常激动 C. 动宾:复习短语洗热水澡擦干净送你一首小诗 D. 补充:热起来做下去
经得发紫读两遍摆整齐
2、选出与“愚公移山”同类结构的一项:( )

5
三、句子成分
我们试着把一个主谓短语加上一些虚词和标点符号,它就变成了一个主谓句。如:
老师讲课。→老师正在讲课。(在这个句子里,请找出主语、谓语、宾语)
→我们的老师正在绘声绘色地讲课。(在这个句子里,请找出定语、状语)
一个句子的信息越来越多,所以就出现了定状补,甚至是多个定语,多个状语。
试着把“我爱你。”这句话扩充一下,加上定语、状语、补语,看谁理解得最透彻。
名称
定义
备注
例子
主语
n/pro等
谓语
v/adj等
宾语
n/pro等
定语
adj等
状语
adv等
补语
adv等
陈述对象
是什么,怎么样
对象
修饰名词中心语,
在前
修饰谓语中心语,
在前
补充谓语中心语,在后
6
四、用符号标注法划句子成分
1、参阅P75、P105、P147、P249的内容,看各种句子成分用什么符号来标注,补充上表。
2、分析长单句的一般步骤:
例题:
像米开朗琪罗画的摩西一样,托尔斯泰给人留下的难忘形象,来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。
 
最近,北京人民广播电台还广播了阿隆· 阿甫夏洛穆夫以北京胡同音响为主题的交响诗。
A找主干,找到主谓宾。
B理枝叶搞定定状补。
7
训练题:
1、上野的樱花烂熳的时节,望去确也象绯红的轻云。(《藤野先生》)
 2、我常常用竹纸蒙在小说书的石印绘像上,摹画书上的英雄美人。(《我的母亲》)
 3、新打的小麦经阳光晒透发出甜蜜蜜的味道。(《我的第一本书》)
 4、一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。(《》)
 5、我在花园里摘了几朵早开的紫罗兰。(《再塑生命》)
 6、他(雪人)也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。(《雪》) 
7、波浪在愤怒的飞沫中呼叫。(《海燕》)
 8、在寂静中,我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃。(《雨之歌》)
 9、我们的航天器在他们眼中不过是个非常简单的儿童玩具。(《敬畏自然》)
 10、被斯文·赫定赞誉过的这片水域于20世纪70年代完全消失。(《罗布泊,消逝的仙湖》)
 11、号称千年不死的胡杨林啊,在忍受了20余年的干渴后终于变成了干枯的“木乃伊”。
 12、过去的事实似乎表明,看来用通常的研究方法和思维方式是难以解开旅鼠之谜的。
 13、向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情。(《大雁归来》)
 14、11月份南飞的鸟群,目空一切地从我们的头上高高飞过。
 15、单调枯燥的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。
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16、在四月的夜间,当天气暖和得可以呆在屋外时,我们喜欢倾听大雁在沼泽中集会时的鸣叫。
 
17、他就是起先打算出高价买下这个洞的专利权的那个投机商人。(《喂——出来》)
 