文档介绍：五四作文:青春风采3 五四征文
[五四作文:青春风采3五四征文]青春是什么?文天祥说青春就是“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”;谭嗣同说青春就是“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”;朱自清说青春就是“宁可饿死,也不吃美国救济粮”......他们都用自己的行动阐释着青春的风采,飞扬着的青春,满载着他们的爱国梦......
历览前贤,我们可以发现青春有着丰富的内涵,五四作文:青春风采3 五四征文。背负着五岳的沧桑和巍峨,他们用一种亘古不变的声音呼喊:“放飞青春,爱我中华”!......
岳飞——精忠报国
岳飞是南宋名将。自幼勤奋好学,成为文武全才的人才。当时,在北方的金兵常常攻打中原,母亲就鼓励他报效祖国,并在从军前他背上刺了“精忠报国”四个大字,从此,那四个字就成了岳飞终生遵奉的信条。并且每战必胜,建立起的作战英勇的“岳家军”让金兵闻风丧胆。
岳飞用青春的大笔挥写着“精忠报国”这几个大字,得到了广大人民的尊敬与爱戴。百姓为了感谢岳飞的功德,建了岳家祠,并塑了他的像放在祠内,早晚对他礼拜。岳飞的青春是絢烂的,他那飞扬的青春,满载着他那深沉的爱国梦......
李大钊——造福人类
中国最早的马克思主义者李大钊,在青年时代,他就把自己的理想和志向同中华民族紧密连在一起。他认为“理财致个人之富,亦殊违我素志”,“矢志努力于民族解放事业”,渴望“求得挽救民族、振奋国民之良策”,中学生作文《五四作文:青春风采3 五四征文》(..)。为了寻求救国救民的真理,他24岁时东渡日本考察学****写下了光辉的篇章《青春》。
李大钊实践了自己的誓言,为民族的解放,人类的幸福,把一腔热血洒在祖国大地上。他说:“青年就应以栽培、灌溉、促进并同享宇宙之青春,为自己一生的目的,抓紧现在,肩负起砥柱中流的责任。”他号召青年“以青春之我,创建青春之家庭,青春之国家,青春之民族,青春之宇宙。”李大钊用青春造福人类,放飞青春的风采......
杨靖宇——抗日救民
杨靖宇21岁就参加了革命。1940年,他被日军围困,身负重伤,啃不动树皮,只能将棉衣里的棉花和着冰雪吞下充饥。日军劝降不成,就放乱枪,年仅35岁的杨靖宇壮烈牺牲。残忍的日军剖开他的遗体,当看到他的胃里只有野草和棉絮时,这些被杨靖宇带领的抗日联军弄得焦头额烂的侵略者全呆住了。在冰天雪地的长白山密林中,支撑着杨靖宇与敌人战斗的力量是他对祖国的一腔热爱之情。
正如大仲马所说:“为祖国而死,是一件最美好的事。杨靖宇的壮烈牺牲使他成为密林雪原中的英魂。杨靖宇用自己年轻的生命,向世人昭示了自己的爱国之情。飞扬着的青春,满载着他的爱国梦......
青春的风铃吹开了心扉,青春的彩笛吹动了梦想,青春的音符带动我们奔向希望。少年的我们爱追梦,喜欢无拘无束地自自由放纵,喜欢时尚风情,喜欢无尽的天籁之音。可我们又知道,青春年少当发愤图强,就如岳飞精忠报国、李大钊造福人类、杨靖宇抗日救民。先辈们已为我们树立了好榜样,我们应以此为方向盘,拉起航船上的风帆,全力向目标进发。人生中最美好的时光不应让它随风飘走,把握这生命的旺季,让飞扬着的青春,满载着我们的爱国梦......
五四作文:青春风采3 五四征文2 第2篇望春风读后感
〖预览〗望春风读后感(一):两面人朱菲菲著名作家刘震云说过这句话:在生活中,有的是吃人的人,有