文档介绍：最好的管理是示范 最好的教育是感染
兰坪县营盘中学 郝全林
云南农业大学附中由云南农业大学、 山东省昌乐二中、 昆明永益
房地产开发有限公司于 2011 年 8 月合作创办股份制民办学校,也称
山东省昌乐二中云南分校。 在云南省教育厅的支持下, 学校充分依托
云南农业大学的办学资源优势, 全套引进山东昌乐二中的素质教育品
牌模式,秉承 “求是创新、至善唯真 ”的校训,坚持 “素质 +个性,规范
+创新 ”的办学特色,以把 “每一个孩子一生变成一个成功而精彩的故
事 ”为培养目标,致力于培养素质全面、人格健全、身心健康的现代
人才。
2012 年 12 月 26-29 日,在怒江州教育局的安排下,营盘中学
一行 16 人,到云南农业大学附中, 就“271”高效课堂模式进行学****br/>两天的时间中,我们随堂听了课,听了初中包级主任赵铁龙的关于
“ 271”教学模式下的小组建设的专题讲座,周生波主任的《班主任
管理》,参观了学生宿舍食堂和校园文化建设,和部分师生进行了交
流。两天的时间虽然短暂,但留给我们无数的思考:
最好的管理是示范 最好的教育是感染
曾经在李镇西老师的博客里看到这样一句话 :“最好的管理是示
范,最好的教育是感染。 ” 我深以为然。我们学****魏书生,但中国的
教育界没有出现第二个魏书生, 我们学****洋思教学模式, 但我们的课
堂还是传统不变。 赵铁龙主任的一句话阐释了这个道理: 文化底蕴是
成功的保障。在农大附中,要求教师做到的,领导必须首先做到,要
求学生做到的, 老师必须首先做到。 我们看到农大附中的教师们和学
生整齐地在球场一起出操、 一起读书的感人场景, 听到老师给学生做
饭过生日的亲情故事。 反思我们自己, 身上有太多的言行不一, 比如:
学生在集队的时候被要求安静,而有的老师却在队伍后面聊天说笑;
我不止一次地看到有的老师当着学生的面往路边的花草上吐痰丢烟
头;早操我们要求学生锻炼身体,但我们却在梦乡,有的老师还美其
名培养学生的自主管理能力, 课间操要求学生跑步, 还必须整整齐齐,
口号响亮,而班主任却 “摇控指挥”;我们要创建“书香校园” ,要
求学生手不释卷, 而我们许多老师却几年如一日不读一本书 ,, 我们
会给学生留下什么印象呢?学生会信服我们的教育吗?
由此,我知道,“ 271”教学模式的成功不在于简单的导学案和
把时间分配为百分之二十和七十的问题, 更不是把学生分成若干组进
行合作学****那么简单, 成功的背后是深厚的文化积淀! 教育是通过提
升自己来提升别人的事业。许多教育大家和名师无不是“既美其道,
又慎其行”,将修身和树人高度统一起来。农大附中的老师教学生做
人,不是说出来的,而是做出来的。老师在学生眼里是一个榜样,是
他们学****的楷模。
淮南为桔,淮北为栉
“淮南为桔,淮北为栉” 。这句话出自一个典故。大概是是一个
人想污辱晏子, 说好人怎么到了你们国家怎么就会成为盗匪了呢?晏
子就回答了他一句话:叶徒相似,其实味不同!意思是表面上看起来
是一样的,但实际上内里的东西差别是很大的!
传统的教学模式强调死记硬背,灌输式的被动接受学****这种
崇尚 “教师讲得清清楚楚, 学生听得明明白白 ”的教学模式存在着认知
目标独尊而人格目标、