文档介绍：幼儿园教师师徒结对总结
幼儿园教师师徒结对总结篇一
时间飞逝,很快一年就过去了。学校组织的“师徒结对”活动,使我获益匪浅,师傅教师的“传、帮、带”加速了我的成长。
回顾这这一年多,可谓是酸甜苦辣,一应俱全。在师傅和其他教师们的关爱下,我逐渐适应了教育教学工作,熟悉了学生与课堂,在教学教学中我一路走来,在成长中变得成熟、坚毅!
教师是一个神圣的职业,教师被社会所赋予的期望值很高。让我意识到了肩头所承担的重任。来自教学的压力,来自学生和家长的压力,都使我承受了巨大的心理压力。情况的生疏,使我总是不能很好的处理这样或那样的问题,往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。这时学校及时推出了“青蓝工程”,为我的教学成长铺设了广阔的平台。
在这个活动中我有幸拜王俊琴为师。我和王教师同时工作,工作内容和工作性质的相似,为我向师傅的学****提供了得天独厚的条件。而且王教师特别的谦虚与温和。每次问她问题,她总会不厌其烦地向我说说她的想法。在相互的探讨与思考中让我在王教师的身上学到了不少东西!,在王教师的鼓励、指导和帮助下,我与新课改共同成长。王教师在教学方法、管理学生以及教科研方面都给了我许多实实在在的指导和帮助,使我在各方面有了一定的提高。下面我就从几个方面浅析自己的收获:
首先,作为一名青年教师,只有不断学****才能使自己跟上课改的步伐,才能以全新的理念指导自己的教育实践。因此,在王教师的要求、指导下,我坚持平时及时充电,不断更新自己的教育观念。在平时的教学中,我能做到认真备课,钻研教材,遇到教学中的难点、重点、疑点,主动向师傅请教,
其次,互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式,这也成为了向师傅学****的过程中最为直接的一种方式。我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间,使我们在有意无意之中增加了交流和相互学****的机会,从而得到提高。
更督促我不断警惕我的教学实践的还是王教师不定期的随堂听课,虽然让我有些措手不及,但却自然而毫无隐藏的暴露了我的缺陷,事后总能让我从不同的角度重新审视我的教学,从而督促我不断的改进,也就是在这样不断的危机中磨
练了我的从容,终于顺利的完成了这个学年的教学任务。
在听师傅的课的过程中我也有很大收获。扎实的教学功底、先进的教学理念,多样的教学手段,使我受益匪浅。王教师的课最大的特点就是条理性强,思路清晰。她的课给人感觉从容不迫,教学的各个环节都紧密相连,课后我们坐在一起交流上课后的体会,在多次听课学****的过程中,我逐渐有了清晰的认识。
此外,王教师的为人处事,经验心得,她的热情、真诚与自信,常常让我在感动之余,获得了更多的学****工作动力,使自己能更好的投入到这份事业中去。
学校组织的“师徒结对”活动,使我受益匪浅,我感谢学校为我提供了这样的机会。作为青年教师的我,更深知自己的责任重大,只有虚心的向师傅学****才能不断地提高自身的素质。总之,这一年来,我向王教师学到了很多东西。我也将不断学****不断提高,向更高的目标迈进,向专业型教师发展,这是我的又一目标。
幼儿园教师师徒结对总结篇二
时间的脚步真是飞快,转眼间踏上幼儿园教师的工作岗位已经一个学年了,回想这一年来的点点滴滴,虽然很忙碌,但也收获了许多。这一年来,我从教于X教师,在带教教师翁教师的关心帮助以及细心指导下,我不仅在教学技能、