文档介绍：作者简介:金玉梅(1969- ),女,本科,学士学位,副主任护师,护理部副主任,主要从事临床护理教育.
新护士规范化培训策略的实施与效果分析
金玉梅章晓军李文娟
(浙江省宁波市妇女儿童医院,浙江宁波 315012)
Implementation and analysis on the standardized training strategies for new nurses
JIN Yu-mei Zhang Xiaojun Li Wenjuan
Ningbo Women & Children’s Hospital
【摘要】目的帮助新护士提高理论水平及实践操作能力,早日胜任科室各班次的工作。方法对第1 年新护士实施岗前培训;医院护理技能操作培训;医院集中理论培训;科室每月理论和操作培训;使用低年资护士规范化培训手册;书写工作学等有计划、有目标、有针对性的培训策略。结果按期完成科室和医院对新护士的培训考核,1年内全部达到胜任科室各班次的日常工作能力,1年后按期转正。结论 2009年起新护士获得护士执业证书时间提前,培训不仅限于基本技能的提高,还应着眼于护士临床综合能力的训练。
【关键词】新护士;在职培训;策略
Key words :new nurse ;In-service training ;strategy
新毕业护士在完成护理专业院校基础教育后刚走进工作岗位,独立工作及分析、解决问题的能力仍不够强,做好新护士的在职培训教育是一项重要的工作,能使其尽快熟悉临床护理工作,提高理论水平及实践操作能力,促进自身素质及临床护理工作的提高[1]。2009年起全国护士执业资格考试改在每年五月份进行,这就意味着新护士一旦获得执业证书,并达到科室新人夜班准入标准,就可提前单独承担夜班工作。为适应这一形势变化,我院对新护士的培训策略在以往的一年内护士不单独做夜班,培训以“基础知识、基础理论、基本操作技能”培训为主的基础上,充实急救流程、突发事件的处理等培训内容,旨在帮助新护士提高个人处理问题的综合能力,早日胜任科室各班次的工作,确保护理安全。
1 对象
2009年我院有新分配护士68名,均为女性。其中正式工67名,合同制1名;专业:护理54名,助产14名;学历:大专53名,本科15名。
2 培训策略
确立培训的总目标
通过1年的培训,使新毕业的护士能够达到: ①遵守医院的各项规章制度;②具有专业护理人员的职业道德和形象;③熟练掌握各项基础护理操作和专科常用护理技术;④胜任临床各种班次的护理工作;⑤关爱病人,能够为病人提供有效的护理;⑥无严重护理缺陷发生;⑦按时完成院科培训计划,护理部和科室对其各项考评合格;⑧1年后按期转正。
培训方法实施
岗前培训
岗前培训是新护士上岗之前的第一课,以集中理论授课为主,培训时间1周,主要由护理分管院长、护理部主任、各科室护士长授课,介绍内容有:护理规章制度、护士礼仪、服务理念、职业防护、病人健康教育、各类物品的消毒与灭菌、护理文书书写规范、病人安全管理、心肺复苏技术、临床输血护理、常用仪器的使用与保养等,帮助新护士尽快适应社会角色,激发工作热情和爱岗敬业精神,增强职业认同感和使命感[2],上岗后在新的工作环境能顺利开展工作。
护理技能