文档介绍：肥西县上派学区中心学校
主备、执教:杨敏
集体备课:刘玉宝、魏作菊、
王君
班级:五(8)
时间:2013-12-24
肥西县课堂教学成果展示活动
27、青山处处埋忠骨
全国义务教育课程标准语文实验教科书人教版第九册第27课
【自学重点】
有感情地朗读课文,了解一代伟人毛泽东作为普通人的情感世界,体会毛泽东丧子后极度悲伤的心情和常人难有的宽广胸怀。
【围绕重点自学】
自学提示:(10分钟)
?
。
,当主席看到这三份电报时分别是什么心情?找出描写他的语言、动作、神态和心理活动的句子,体会毛主席的情感变化。
小组讨论
(8分钟)
【交流自学情况】
说说课文讲了一件什么事?
用一句简明的话归纳从朝鲜发来的三封电报的主要内容。
当主席看到这三份电报时是什么心情?找出描写他的语言、动作、神态和心理活动的句子,体会毛主席的情感变化。
全班交流
【交流自学情况】
说说课文讲了一件什么事?
分别用一句简明的话归纳从朝鲜发来的三封电报的主要内容。
当主席看到这三份电报时是什么心情?找出描写他的动作、神态、语言和心理活动的句子,体会毛主席的情感变化。
三封电报
第一封
朝鲜前线志愿军总部
毛岸英牺牲的消息
第二封
第三封
彭老总
朝鲜
金日成首相
请求破格将遗体运回国
他要求把岸英葬在朝鲜
肥西县上派学区中心学校
从收到这封电报起,毛泽东整整一天没说一句话,只是一支又一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次,还是原封不动地放在那里。
(动作描写)
整整一天没说一句话
一支
又一支
热了几次
原封不动
肥西县上派学区中心学校
“岸英!岸英!”主席用食指按着紧锁的眉头,情不自禁地喃喃着。
(语言描写、神态描写)
“岸英!岸英!”主席用食指按着紧锁的眉头,情不自禁地喃喃着。
肥西县上派学区中心学校