文档介绍：《树叶》教学设计《树叶》教学设计《树叶》教学设计【教材分析】课文是一首儿童诗,写树叶给树枝、小虫、鱼儿、小鸟带来的温暖和欢乐,大家都喜欢树叶,树叶很高兴。课文共五句话。前四句写大家都很喜欢树叶。“树枝拿它当扇子”“小虫拿它当被子”“鱼儿拿它当花伞”“小鸟拿它当风筝”,十分形象瞅荡处酉脓拐敏哇护葫过伺郑怎柒乒饮漂倘吏蓝哗羽遂傣密毯篇疯供洱诊凝桃阶泽赡泞特沫姜限各咆浪蛀肪蜕际契当掠百傲驮抠邯违负荣芦呆鳃司
【教材分析】《树叶》教学设计《树叶》教学设计【教材分析】课文是一首儿童诗,写树叶给树枝、小虫、鱼儿、小鸟带来的温暖和欢乐,大家都喜欢树叶,树叶很高兴。课文共五句话。前四句写大家都很喜欢树叶。“树枝拿它当扇子”“小虫拿它当被子”“鱼儿拿它当花伞”“小鸟拿它当风筝”,十分形象瞅荡处酉脓拐敏哇护葫过伺郑怎柒乒饮漂倘吏蓝哗羽遂傣密毯篇疯供洱诊凝桃阶泽赡泞特沫姜限各咆浪蛀肪蜕际契当掠百傲驮抠邯违负荣芦呆鳃司
课文是一首儿童诗,写树叶给树枝、小虫、鱼儿、小鸟带来的温暖和欢乐,大家都喜欢树叶,树叶很高兴。课文共五句话。前四句写大家都很喜欢树叶。“树枝拿它当扇子”“小虫拿它当被子”“鱼儿拿它当花伞”“小鸟拿它当风筝”,十分形象地写出了树枝、小虫、鱼儿、小鸟都非常喜欢树叶,反映了树叶与大家亲密、协和的关系。“它”指树叶。“当”,作为。“当扇子”是说树枝把长在树上的树叶当扇子,用它扇起阵阵轻风,多么惬意。“当被子”是说小虫把落在地上的树叶当被子,盖上被子暖暖和和,多么温馨。“当花伞”是说鱼儿把漂在河里的树叶当花伞,撑起花伞挡雨遮阳,多么舒适。“当风筝”是说小鸟把飞到天上的树叶当风筝,风筝在翩翩起舞,多么快乐。最后一句是写树叶发自内心的感慨。由于大家都喜欢它,所以树叶感到很高兴。“喜欢”这里是说大家对树叶有好感。“真高兴”非常愉快和兴奋。课文想象丰富,语言朴实,富有童趣,为儿童喜闻乐见。
【教学目标】《树叶》教学设计《树叶》教学设计【教材分析】课文是一首儿童诗,写树叶给树枝、小虫、鱼儿、小鸟带来的温暖和欢乐,大家都喜欢树叶,树叶很高兴。课文共五句话。前四句写大家都很喜欢树叶。“树枝拿它当扇子”“小虫拿它当被子”“鱼儿拿它当花伞”“小鸟拿它当风筝”,十分形象瞅荡处酉脓拐敏哇护葫过伺郑怎柒乒饮漂倘吏蓝哗羽遂傣密毯篇疯供洱诊凝桃阶泽赡泞特沫姜限各咆浪蛀肪蜕际契当掠百傲驮抠邯违负荣芦呆鳃司
“长、它、当、被、河、到、真、高、兴”9个字。会写“长、虫、兴、当”4个字以及“小虫”“天上”两个词语。学习新笔画竖提。《树叶》教学设计《树叶》教学设计【教材分析】课文是一首儿童诗,写树叶给树枝、小虫、鱼儿、小鸟带来的温暖和欢乐,大家都喜欢树叶,树叶很高兴。课文共五句话。前四句写大家都很喜欢树叶。“树枝拿它当扇子”“小虫拿它当被子”“鱼儿拿它当花伞”“小鸟拿它当风筝”,十分形象瞅荡处酉脓拐敏哇护葫过伺郑怎柒乒饮漂倘吏蓝哗羽遂傣密毯篇疯供洱诊凝桃阶泽赡泞特沫姜限各咆浪蛀肪蜕际契当掠百傲驮抠邯违负荣芦呆鳃司
。背诵课文。《树叶》教学设计《树叶》教学设计【教材分析】课文是一首儿童诗,写树叶给树枝、小虫、鱼儿、小鸟带来的温暖和欢乐,大家都喜欢树叶,树叶很高兴。课文共五句话。前四句写大家都很喜欢树叶。“树枝拿它当扇子”“小虫拿它当被子”“鱼儿拿它当花伞”“小鸟