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国防教育.ppt

上传人:wz_198613 2018/10/25 文件大小:1.12 MB

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国防教育.ppt

文档介绍

文档介绍:国防教育
陶海林
一、什么是国防
国防,就是国家的防务,是指为捍卫国家主权、领土完整,防备外来侵略和颠覆所进行的军事以及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。
国防是一种活动;
活动的内容是军事,以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等;
活动的目的是保卫国家主权、领土完整和安全;
活动的对象是防备和抵抗侵略与武装颠覆。
因此,只要有破坏、侵犯、分裂、损伤国家的统一和安全的行为,国家都将施行于强制性的、最强硬的手段(包括军事、政治、经济等手段)以予打击,以确保国家的统一和安全。
二、南海争端
中国最早发现、命名南沙群岛,最早并持续对南沙群岛行使主权管辖。中国人民对南海诸岛的最早发现可以上溯到汉朝。至元代,南沙群岛已归我载元代疆域包括了南沙群岛。其中《元史》记载了元朝海军巡辖了南沙群岛。对此我们有充分的历史和法理依据,国际社会也长期予以承认。
第二次世界大战期间,日本发动侵华战争,占领了中国大部分地区。
二战结束后,《开罗宣言》和《波茨坦公告》及其他国际文件明确规定把被日本窃取的中国领土归还中国,这自然包括了南沙群岛。1946年12月,当时的中国政府指派高级官员赴南沙群岛接收,在岛上举行接收仪式,派兵驻守。
日本政府于1952年正式表示“放弃对台湾、澎湖列岛以及南沙群岛、西沙群岛之一切权利、权利名义与要求”,从而将南沙群岛正式交还给中国。
二十世纪六十年代开始,越、菲、马等国趁中国内忧外患频发之机,以军事手段占领南沙群岛部分岛礁,在南沙群岛附近海域进行大规模的资源开发活动并提出主权要求。对此中国政府一再严正声明,这些行为是对中国领土主权的严重侵犯。
随着中国不断的崛起,中国在国际上政治地位不断的提升,经济上快速发展,军事上不断强大,在地区稳定中发挥越来越大的作用,对美国称霸全球的野心构成了阻碍。
为破坏中国的发展进程,以美国不仅加快了围堵中国的步伐,加强了三大岛链建设,还介入了南海问题,使南海问题复杂化。一时之间,南海上空战云密布。
封 锁 中 国 的 岛 链
三、美国中情局颠覆中国的秘密行动 ——代号:“十条诫令”
根据美国最大、也是对政府决策最有影响的智囊库兰德公司于1998年6月份向美国政府提出的建议报告,美国的对华战略应该分三步走:
第一步是西化、分化中国,使中国的意识形态西方化,从而失去与美国对抗的可能性;
第二步是在第一步失效或成效不大时,对中国形成全面的遏制,并形成对中国战略上的合围,包括地缘战略层次和国际组织体制层次,以削弱中国的国际生存空间和战略选择余地;
第三步就是在前两招都不能得逞时,不惜与中国一战,当然作战的最好形式不是美国直接参战,而是支持中国内部谋求独立的地区或与中国有重大利益冲突的周边国家。