文档介绍：Unit 3 A day out
Grammar Ⅱ
Teaching aims 1. 学****掌握反身代词的用法
2 、根据情境正确使用反身代词,提高学****效率和会话能力
Importance and difficulties 1 .学****反身代词
2. 在适当语境的正确使用
Procedures
Step 1 复****旧知
1 将预****时自己写的人称代词(主格、宾格)的表格在组内交流,纠错。
2 每人写两个句子,分别含有主格、宾格,来说明主格、宾格的用法。
3 组内交流所写的句子 , 纠错。对有疑问的句子,提出来讨论。
Step 2 Presentation
1. Show some pictures
T: Well, I would like to show you some pictures.
T: Is Linda happy?
S:Yes. She enjoyed herself.
T:Where can we see the photos?
S:On Daniel's home page.
T:Who taught Daniel to make home page?
S:Nobody. He taught himself.
 the differences between the two sentences.
 taught himself.
 taught him 。
结论:当主格与宾格指同一人时就用反身代词。
3. 将预****时自己写的含有 himself 或 herself 的句子,在小组内阅读,其他成员判断正误
 of reflexive pronouns
单 数 复数
myself ourselves
yourself yourselves
himself themselves
herself
itself
:We usually put the reflexive pronoun after the verb.
Step 3: 合作交流
 the exercises on P
 points:
Underline some important phrases
 yourselves
 himself up the rocks
 yourself
4keep