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儿童美术中级班创作课辅导方案
李毅
一、活动目的: 1、能灵活运用已有的知识和绘画技巧完成一幅创作画。(1)风筝的起源、应用和发展过程。(2)不同风筝的造型、色彩及放飞****惯。(3)彩笔画、黑白线描、水粉画或其它方法均可。 2 、通过放风筝新方法的设想、培养学生广阔的想象力和创造性。(1)打破传统放飞****惯,想象出更巧妙、更奇特、更新颖的放飞方法。(2)给学生广阔的思维空间,至于此方法是否可行无关紧要。 3、通过对“放”方法的联想、参与,使他们个个有成功,个个都自信。(1)以讨论的方式激发学生的创新意识。(解决起飞一瞬间的问题) (2)以鼓励为主、不轻易否定,力求使每个学生都有“成就感”。二、活动内容: 创作画——《------- 放风筝》(1)以“风筝”为中心,创画一幅有情节、能说明主题的画。(2)先要完善主题,确定一个完整的构思。(3)选择什么奇特、新颖的方法去让风筝飞起来。三、重点、难点: (1) 重点:放风筝“新”方法的设想。(----想象力) (2) 难点:对自己立意在画面中的明确表现。(---绘画技法) 四、活动方法: (1) 谈话法、讨论法; (2)演示欣赏法、个别辅导法。五、活动过程: (1)与学生一起讨论风筝飞起的基本条件(见图---1) (风与生活) 放风筝的基本条件
速度——人、动物、(运动) 、风车、帆船风高度——树、楼、气象站、鸟类(宽度——空旷地带) 其它动力——机器、电、火
图一
(2)设定此次创作画的特殊状况。提出问题:放风筝的不利因素是——风力 0~1 级。(3)引导学生讨论并说出自己对放风筝新方法的设想。问:你是如何解决问题、利用或创造条件的。(见图-----2)
图二
利用创造条件
人物(男女老少) 、动物(鸟、马、兔等等) 谁植物(树)其它(热气球、车、螺旋桨等等) 什么条件速度、高度其他动力
(4)分析如何将异想天开的想法,清晰的表现在纸上。抓住主要环节、突出主题部分,画好典型的相关情节。(见图---3) 技法(彩笔画、黑白线描画、水粉画等等) 画图三表现方法形式、角度、(局部、全场、规格、主次等等) 主题中典型动态(能体现方法的主要部分) 想象典型道具、环境(能说明主题的那一部分)
(5)学生开始创作练****教师巡视做个别辅导。根据学生意愿,配发相应的材料。以学生现有选题为切入点,帮助他们去完善构思及画面。(6)教师对本课