文档介绍：土木工程专业培养计划
第一部分培养方案
一、学制
标准学制:4年;学****年限:3-6年。
二、授予学位
工学学士学位。
三、毕业和学位要求
修满本培养计划规定学分并符合《北京交通大学本科生学籍管理规定》要求的学生,可获得土木工程专业本科毕业证书。
符合毕业要求并达到《北京交通大学授予普通本科毕业生学士学位实施细则》要求的学生,经学校学位委员会审核批准,可授予工学学士学位。
四、专业定位
依托桥梁与隧道工程、道路与铁道工程两个国家级重点学科,面向当代基础设施建设需求,以建筑工程、桥梁工程、地下与岩土工程、道路与铁道工程、工程建设管理等优势方向的基本理论和工程素质教育为重点的宽口径土木工程专业教育,力争在国内同类专业中处一流水平,并在优势方向接近国际一流水平。
五、培养目标
培养适应经济建设需要,具有较高的道德修养、人文素养和较强的社会责任感,较强的实践能力和创新精神,掌握当代自然科学基础知识、外语与计算机应用基本技能、坚实的当代土木工程学科的基础知识和基本原理,获得注册工程师良好训练,能够胜任土木工程及相关领域的规划、设计、施工、管理和研究开发工作,具有继续学****的能力、创新能力、组织协调能力、团队精神和国际视野,并具有能够引领土木工程领域科技发展的潜质的创新型高级专门人才。
六、培养标准及实现矩阵
表1 培养标准及实现矩阵
方面
内容
培养标准
实现环节或途径
知识
自然科学基础知识
具有较扎实的数学和自然科学基础,了解现代物理、信息科学、环境科学、心理学的基本知识,了解当代科学技术发展的其他主要方面和应用前景
微积分;几何与代数;概率论与数理统计;大学物理;物理实验;工科化学;通识核心课;全校任选课;
人文社科基础知识
具有基本的人文社会科学知识,熟悉哲学、政治学、经济学、社会学、法学等方面的基本知识,了解文学、艺术等方面的基础知识
思想政治理论课;通识核心课;全校任选课;
方面
内容
培养标准
实现环节或途径
专业基本理论知识
掌握工程经济、项目管理的基本理论
工程项目经济与管理
掌握力学的基本原理和分析方法
工程力学;结构力学;土力学;流体力学;弹性力学;工程振动与稳定基础;结构有限元分析
掌握工程材料的基本性能、工程测绘的基本原理和方法、工程制图的基本原理
土木工程材料;测量学;画法几何;工程制图
掌握工程结构构件的力学性能和计算原理
混凝土结构设计原理;钢结构设计原理;
掌握土木工程施工和组织的一般过程和管理、技术经济分析的基本方法
专业限选课;专业拓展课;
掌握结构选型、构造的基本知识,掌握结构工程的设计方法、CAD和其他软件应用技术
专业主干课;专业限选课;专业拓展课;
掌握土木工程现代工程检测和试验基本方法
工程结构试验;课程实验;专业限选课;专业拓展课
了解本专业的有关法规、规范与规程,土木工程与环境的一般知识
建设法规;土木工程专业导论;课程设计;毕业设计;通识教育
了解给排水、供热通风与空调、建筑电气等建筑设备、土木工程机械及交通、环境的一般知识
专业拓展课;认识实****生产实****通识核心课;全校任选课;
专业发展现状和前沿知识
了解本专业的发展动态和相邻学科的一般知识。
专业导论;科研训练项目;学科竞赛;学术论文;专利发明;专业拓展课;
能力
专业基本技能和应用能力
熟练掌握一门外国语;
大学英语;大学英语拓展课程;英语综合能力;
具有综合应用各种手段(包括外语)查询资料、获取信息、拓展知识领域、继续学****的能力;
新生研讨课;土木工程专业研究方法和创新教育;
具有应用语言、图表和计算机技术等进行工程表达和交流的基本能力;
画法几何,工程制图;计算机课
掌握至少一门计算机高级编程语言,具有应用计算机、常规测试仪器的基本能力;
大学计算机基础及计算机程序课程设计;测量实****课程实验
综合运用所学理论和技能发现、分析、解决专业相关问题能力
具有综合应用知识的能力,能够进行工程设计、施工和管理;
专业主干课;专业限选课;专业拓展课;土木工程认识实****生产实****课程设计;毕业设计
经过一定环节的训练后,具有初步的科学研究或技术研究、应用开发等创新能力。
大学生创新训练;学科竞赛;土木工程专业研究方法和创新教育
国际竞争与合作能力
熟悉国际工程承包的通用规则
专业拓展课
方面
内容
培养标准
实现环节或途径
自主学****和终身学****能力
具有较强的根据需要进行学****的能力
专业拓展课;创新训练
素质
基本素养
心理健康,认知过程正常,积极工作,勤奋学****意志坚强,人格健全,有正常的性格、能力和价值观;沟通能力强,具有团队协作精神并能在团队中发挥作用;有较强的应变能力