文档介绍：师爱,润物细无声
有位教育家曾说:“爱就是教育,没有爱便没有教育。”教育学生,关键是一个“爱”字,教师只有拿出自己的爱心,真诚地去爱每一个学生,才能教育好学生。
师爱如慈母
曾有一位王念同学,患有脑疾,用脑时间稍长一些就会头疼。上中学后,学****任务加重了,头疼的次数愈加频繁,且持续时间较长,导致学****成绩直线下降。治疗过多次,总是反复。后来到襄樊治疗了一段时间,并带回了多种药物。到校后,我及时为她补课,同时,为了她吃药更方便,我每天都准时地为她凉好开水,冲好冲剂。一日三次,连续一个多月从未间断。在这期间,我发现她情绪很低落,学****兴趣下降。后来才得知她是对治好病没有信心,怕再反复让父亲多花钱。这是一个多么内向而孝顺的孩子啊!经我耐心地开导,打消她刚刚产生的退学思想。此后,经常关心她的学****和健康状况,帮她重新树立了信心。在我的关心和鼓励下,王念的病情日见好转,并在期末考试时取得了全班第三名的好成绩。
班上一位名叫张丹的学生,家里刚盖了新房后,爷爷病逝,父亲得了胸膜炎,使原本不太富裕的家庭变得更穷,而此时张丹又患了隐形肾炎和微型肾结石。无奈中,他的父亲想让他退学。我了解到这一情况后,多次上门做其父亲的思想工作,消除了其父亲的错误想法。并将张丹的病情向学校领导反映,及时解决了张丹住校吃饭的难题(这种病不能吃辣食)。后来因为病情严重,张丹不得不卧床在家。每次看到那张空课桌,我都会想起那位饱经风霜的父亲和那个被疾病折磨的倔强的孩子。我总觉得该为他做点什么,可我又能为他做点什么呢?我一个人的力量毕竟有限,于是我在全校开展了
“为张丹同学献爱心”的活动。在我的带动下,学生都献出了自己的一份爱心。在以后的日子里,我和学生经常去看望他,并为他带去学****笔记,鼓励他战胜病魔,早日返回校园。终于,张丹在大家的关怀下,很快康复了,又重新走进了课堂。
师爱如挚友
初中学生的这个年龄最渴望倾诉和理解,他们希望和教师成为朋友。如果缺少交流与理解,有些学生会变得孤僻而偏激。班上有位江同学,懂事、聪明,但很沉默,神情中总带有一丝忧郁。于是,我就试着走近他。通过了解,我才知道他的父母都去北京打工了,家里只有年迈的爷爷和上小学的弟弟。由于长期思念父母,又惦念着家里而变得郁郁寡欢。了解情况之后,我知道他需要的是精神支柱,于是,我帮他分析他的心理,鼓励他学会调整心态,做一个坚强的男子汉,给弟弟当好表率,别让长辈操心。我建议他和我交个朋友,有困难就直接找老师。后来经过多次交谈,他慢慢开朗起来了,更加自信自立了,期末考试还进入了前五名。当辛苦一年的父母从遥远的北京返回家后