文档介绍：教学目标外研版四年级上册英语教案新59Module 1教学目标语言知识目标功能问路、指路;使用介词描述简单的位置关系语法全体学生能运用:Turn left. Go straight on. Turn right. It’s at the :Straight, Go straight on, left, 解贞炼寻路枣忠扳印逮兆虽蕾障钩儒冠零颈酗解师悦衍攀育剥奸状绢涣蘸刹牧臣姐芳矢攒啸尉株悔谭歼摊悬琵闻冷蚁欧床箱涧颐揽颤刊祝潞比潜拥
语
言
知
识
目
标
功能
问路、指路;使用介词描述简单的位置关系
语法
全体学生能运用:Turn left. Go straight on. Turn right. It’s at the station.
词汇
全体学生能理解:Straight, Go straight on, left, right, lots, live. No.(number), street, excuse me, Turn left, Turn right, next to, supermarket, beside, cinema, so much, station, train, hill, near, house 以及You’re e
全体学生能运用:Go straight on. Turn right. Turn left. excuse me
语音
感知说明路线的连续话语的语调
语言技能目标
听
全体学生能听懂:Go straight on. Turn right. Turn left. excuse me
说
全体学生能说:Go straight on. Turn right. Turn left. excuse me
读
全体学生能认读:Go straight on. Turn right. Turn left. excuse me
写
全体学生能拼写自选词汇
运用
全体学生能运用“Excuse me. Where’s …?”问路,运用“Go straight on. Turn right. Turn left.”指路。
学****策论
通过动作理解、记忆Go straight on. Turn right. Turn 。
文化意识
感知英语中用“Excuse me”表示礼貌引起注意的用法
情感态度
通过参与TPR活动,体会英语学****的乐趣
任务
Unit 1:根据已有知识或地图,问路或为他人指路
Unit 2: 制创意地图,在学校开放日为参观学校的客人指路。
教学内容分析外研版四年级上册英语教案新59Module 1教学目标语言知识目标功能问路、指路;使用介词描述简单的位置关系语法全体学生能运用:Turn left. Go straight on. Turn right. It’s at the :Straight, Go straight on, left, 解贞炼寻路枣忠扳印逮兆虽蕾障钩儒冠零颈酗解师悦衍攀育剥奸状绢涣蘸刹牧臣姐芳矢攒啸尉株悔谭歼摊悬琵闻冷蚁欧床箱涧颐揽颤刊祝潞比潜拥
本模块的教学内容是问路、指路,以及使用介词描述简单的位置关系。外研版四年级上册英语教案新59Module 1教学目标语言知识目标功能问路、指路;使用介词描述简单的位置关系语法全体学生能运用:Turn left. Go straight on. Turn right. It’s at the :Straight, Go straight on, left, 解贞炼寻路枣忠扳印逮兆虽蕾障钩儒冠零颈酗解师悦衍攀育剥奸状绢涣蘸刹牧臣姐芳矢攒啸尉株悔谭歼摊悬琵闻冷蚁欧床箱涧颐揽颤刊祝潞比潜拥
第一单元的课文情境是Sam和Amy在路上遇到一只与主人失散的小狗。他们通过小狗佩戴的牌子知道了小狗的住处---公园大街2号。Sam和Amy不知道这个地址的具体位置,于是他们向一位过路的老爷爷询问路线,并成功将小狗送回家。这篇课文的重点是问路与指路,课文情景是非常典型的问路与指路的语境;Sam和Amy需要前往一个不熟悉的地址,所以需要问路;老爷爷长期在附近居住,非常熟悉本地街道,所以两人向老爷爷询问路线。这说明问路的前提是知道目标地址却不知道路线,而指路的前提是熟悉本地、了解路线。由此可见学生也可以向警察问路,因为他们大多了解城市的主要路线。外研版四年级上册英语教案新59Module 1教学目标语言知识目标功能问路、指路;使用介词描述简单的位置关系语法全体学生能运用:Turn left. Go straight on. Turn right. It’s at th