文档介绍：【经典】
,从心理学原理看,思维与语言是紧密地联系着的,语言所表达的是思维活动的结果。如果
思维不敏捷不清晰不严密,语言的表达也就不可能流畅清楚。一个思维迟钝而又混乱的人,
绝不可能口若悬河滔滔不绝而又条理清晰地表达自己的思想。因此,口才表述水平的提高,
很大程度上取决于表述者思维素质和能力的提高。
【演讲开场白的重要性】
一段精彩的开场白有三种作用。第一,吸引听众的注意力,激发听众的好奇心;第二,概述
你演讲的主要内容;第三,向听众阐明听你演讲的必要性。
俄国大文学家 高尔基说: “最难的是开场白,就是第一句话,如同在音乐上一样,全曲的音
调,都是安给予的。平常得好久去寻找。 ”高尔基的这段话包含两层意思: 第一,演讲的第
一句话至关重要,他的作用同音乐的“定调” ,规定着全曲 的基本面貌和基本风格。第二,
适当的第一句话是不那么容易找到的,它是 长期积累和苦心斟酌的结果。
奥地利的乐团指挥韦勒说: “如同有“招眼萠东西一般,也有”招耳 的东西。首先,对于演
讲者而言, 有决定意义的是要获得听众的好感, 引起 他们的注意, 开场白就是沟通演讲者和
听众之间的第一座桥梁” 。这位音乐 家指出, 演讲者的开场白必须 “招耳”,即引起听众的注
意,获得他们的好 感。
瑞士作家温克勒说: “开场白有两项任务,一是建立说者与听者之间的 感情;二是如字意所
示,打开场面,引入正题。 ”温克勒也强调开场白应建 议说者和听者之间的认同情感,并为
下面的演讲作好准备。
【演讲开场白的方式】
一 . 设问式
“
演讲者一开始就提出一个或几个出乎意料的问题,触发听众神经元的亢奋,能够迅速地唤起
听众的兴趣和注意力,缩短演讲者与听众的距离,并能加深听众对问题的记忆和理解。如 :
1980 年复旦大学举办的《青年与祖国》的演讲比赛,当时由于种种原因,会场嘈杂难静,这
时有位同学上台,他刚讲个开头,就立刻扭转了混乱局面,紧紧抓住了观众的心。他说 : “我
想提个问题。 ”台下听众立即被他这种新奇的开头形式所吸引。他停顿了下,继续说 : “谁能
用一个字来概括青年和祖国的关系呢 ?”台下听众议论纷纷,情绪活跃。他立即引导说 : “可
以用‘根’字来概括这种关系。 ” 我们青年有一个共同的姓, 就是‘中华’ ; 有一个共同的名,
就是‘根’。‘中华根’应该是中国青年最自豪、最光荣的名字 ! ”话音刚落,全场顿时掌声雷
动。
这样的提问开头,新颖别致,出人意料,让人耳目一新,激起听众浓厚的兴趣。
一位学生在讲《走出误区,实现价值》时这样开头 :
“同学们, 当前我们大学生求职出现了前所未有的困难, 原因是什么呢 ?是我们国家的人才太
多了吗 ?是我们学的东西过时了吗 ?还是我们眼光不再符合社会需求了呢 ?面对这么多的问题,
我们这些即将走出校门的大学生又如何应对这一现象呢 ?”
一连串的问题一下子紧紧抓住观众。
对于提问式开头应注意 : 不能泛泛地为提问而提问, 提问的信息要与对象、 场合相适应, 同时
讲究内容的合理性和确定性,要使听众感到新鲜,出乎意料,能激发听众积极思考,而且与
后面阐述的问题联系紧密,能巧妙自然地引发出演讲的主体内容。
二 . 叙事式
演讲者一开始就讲述新近发生的奇闻怪事、令人