文档介绍：八年级政治上册知识提纲(人教版)
八年级政治上册知识提纲(人教版)(P5)(1)家庭的含义:家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。(2)家庭的特点:家里有亲人,家中有亲情。(3)家庭关系确立的情形:①依照法定条件和法定程序结婚,组成新的家庭——小两口结婚成了家;②因生育导致的血缘关系结合成家庭——宝宝降生使家庭喜添新成员;③依照法定条件和法定程序收养而组成家庭——养子女与养父母成为一家人;④随父(母)再婚组建新的家庭——继子女与继父母也是一家人。(4)家庭的结构:现在一般为核心家庭和主干家庭。①核心家庭,是由父母与未婚子女两代人组成的家庭;②主干家庭,是指由祖父母(或外祖父母)、父母及第三代组成的家庭;③单亲家庭(父母中的一方与子女一起生活);④联合家庭(父母与多对已婚子女组成的家庭,或者已婚同辈联合组成的家庭)。(5)家庭的功能:家庭作为社会的细胞,承担着多样的功能。如:物质生产人口生产消费抚育和赡养教育休息娱乐等功能。(P6)(1)在家庭关系中,最主要的是与父母的关系。父母子女关系的确立,绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的,这种关系无可选择、无法改变。我们与父母的感情,是天然生成的自然的一种亲情。(2)有志者不嫌家贫,明理者不嫌父母丑。不管出生在什么家庭,我们与父母的血缘亲情是无法改变的。(3)认识自己的家,特别是了解自己的父母。要了解、继承家庭的良好传统,学****家人的优秀品质,立志为家庭做出自己的贡献。(P7)(P8)(1)家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校。(2)父母是我们最亲的人,也是我们的第一任老师。父母视我们为掌上明珠,无微不至地关心爱护我们,使我们尽享家庭的亲情和温暖。(P9)(1)在世上的多种爱中,至深至纯的爱是母爱和父爱。这种爱是无私的爱、永恒的爱,是无微不至的爱、不求回报的爱。母爱如水,往往温柔细腻;父爱如山,往往深沉严格。(2)学会感受爱、奉献爱,是一切美德的生长点。(3)父母对子女的抚养教育,是亲情的自然流露,是传统美德的彰显和发扬,又是当今道德和法律的要求。父母如果不对子女尽抚养义务,甚至虐待子女,要受到法律的处罚。(如何感受家庭的爱?)(P10)家,是我们的情感栖息地,是我们的物质生活后盾(经济来源)、安全健康保障(身体保健),还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。我们在家中享受亲情和温暖,我们热爱自己的家。(孝敬父母的理由?) (P13)(1)父母对我们的付出:父母不仅赋予我们生命,而且含辛茹苦地哺育我们成长,教我们做人,这种恩情永远铭记在我们的心中。(2)我们应该以爱回报:父母为家庭作出了贡献,为我们付出了很多,他们应当得到爱的回报,理应受到我们的孝敬。(3)孝敬父母是中华民族传统美德:我国有孝的传统,孝敬父母的人历来被人们称道、尊敬,不孝子孙常常被人们谴责,我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。(P14)(1)孝敬父母是道德和法律的要求:孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。(什么是孝敬父母?)这是子女对父母养育之恩的回报,是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务,不仅要受到舆论的谴责,还要受到法律的处罚。(2)孝敬父母的表现:(P15)孝敬父母表现在各个方面。爱父母,心里想着父母,理解、关心父母;行动上帮助父母,为父母分忧;努力学****积极上进,让父母高兴。孝敬父母需要付出,但收获的是甜蜜。(3)孝敬父母应注意的问题:(P17)
①我们对父母的孝敬,不是古代的愚孝,也不是盲目的顺从,而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉;②是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答;③如果父母作出不道德的事时,我们要勇于批评和制止,这是为父母好,这也是孝的表现;④如果父母其触犯法律,做儿女要按法律办事,不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为;⑤我们不仅要孝敬自己的父母,还要孝敬父母的长辈。(P19)(1)产生烦恼的原因:进入青春期后,我们有了自己的思想,开始独立行事,渴望从家长那里拿到“解放证书”,渴望父母像对待大人那样对待我们,甚至挑战父母的权威。于是,我们与父母之间就产生了矛盾。(2)产生代沟的原因:我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同,对社会规范的熟悉程度也不同,在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大差异。(3)父母的高期待、严要求是一种爱:我们与父母的冲突,往往基于父母对我们的高期待、严要求。这种在我们看来有些苛刻的“严