文档介绍：纸花的艺术
——康乃馨的制作
教学目标
1、知识与技能:
(1)欣赏康乃馨的图片并了解康乃馨的颜色寓意以及特征
(2)了解康乃馨的制作过程并学做康乃馨
(3)展示评价康乃馨作品
2、过程与方法:
(1)通过师生共同回忆曾经制作的纸艺作品让学生感悟制作心得
(2)通过欣赏康乃馨的图片,使学生能够初步感受康乃馨之美并尝试说出康乃馨的寓意以及特征
(3)让学生学****康乃馨的制作步骤使学生在教师的参考步骤下完成康乃馨的制作
(4)培养学生自主学****能力、探索创新能力和综合运用知识的能力
3、情感态度与价值观:
(1)欣赏康乃馨的图片让学生学会用审美的眼光来发现美
(2)通过赠送康乃馨,使学生感受“赠人玫瑰手留余香”的含义
教学重点与难点:
1、教学重点:(1)通过欣赏康乃馨图片,尝试说说康乃馨的寓意以及特征
(2)通过学****康乃馨制作步骤尝试自己制作完成
2、教学难点:(1)康乃馨的花蕊和花萼部分的包法
教学方法与教学手段:
讲授法、演示法、任务驱动法、自主探究学****法、小组合作学****法
教学过程:
环节
主要流程
素材
时间
第一环节
导入
回顾上节课所学的纸艺作品。
教师讲述:上周刚过完感恩节,我问一问同学们在感恩节有没有对你想感谢的人有所表示呢?比如给父母一个拥抱,给长辈送上小礼物,或者给老师或者同学说声谢谢?
同学讲述:
教师讲述:今天我们来用另外一种方式表达、传递我们的爱,让我们一起亲手制作纸艺花送给我们爱的人。
上两节课我们学****了玫瑰花的制作,相信大家在制作的过程中感受到了动手的乐趣,并享受到了纸艺花带给我们的视觉美。
我们来回顾一下整朵花的基本组成结构。
学生回答:
教师总结:
根据这个基本结构,我们今天来学****另一种花:康乃馨。
1、桌上所有曾经做过的作品。
6分钟
第二环节
走进康乃馨
教师讲述:
在制作之前,我们先来欣赏一些康乃馨的图片。
教师提问:
同学们知道康乃馨寓意是什么吗?(拿出一些康乃馨)
学生讲述:
教师总结:母爱,温馨的祝福,宽容,亲情的思念,真挚,感恩。
1、康乃馨的图片
2、三朵真的
7分钟
教师提问:
在这些照片中,你捕捉到了康乃馨的哪些特征?
学生讲述:
教师总结:
花瓣较多,且顶端有不整齐的齿,叶片细长,花姿雅致,茎干亭亭玉立。
康乃馨。
3、一些曾经制作的康乃馨
教师讲述:
康乃馨如此之美,又有如此美好的祝福,下面我们一起来动手制作吧!同桌两人为一组,共同完成一朵康乃馨。
材料准备:
康乃馨花瓣(8片8cm直径的圆)
花萼(绿色纸藤3段)
3、花杆(粗铁丝1根)
4、叶子3片(绿色纸藤、细铁丝)
5、绿胶带
6、花瓣、花萼、叶子模板
25分钟
教师讲述:
首先拿出纸藤展开,根据模板剪下8个康乃馨花瓣。
将花瓣对折,再三等分折,再对折,变成十二等分。

将折好的花瓣上部剪出锯齿状。再剪去底部的尖角,口子最多根粗铁丝一样大。

在每个折痕处剪开2/3。
展开,对折两次,如图将三个分支拧一下。