向毕节地区的老师们学习致敬.ppt

文档介绍：班主任的魅力修炼技能
保定学院王全乐
管理者与掌控力
管理者需要“掌控力”
班主任的“掌控力”从何而来?
制度教育魅力
交流专题: 班主任个人魅力修炼
魅力之功效
魅力是提升管理者掌控力最高明和最有效的因素。
魅力是一种让人难以抗拒的吸引力。这种力量如其说来源于有魅力之人,不如说来源于被吸引者的内心;它具有摄人魂魄的魔力,让人心甘情愿的臣服于有魅力之人。
魅力之于班主任
魅力是班主任幸福的源泉,它能换得学生对班主任的关爱、崇拜与臣服,换得学生对班主任和班级主动的心甘情愿的付出。
——案例:如此卖力
班主任的魅力能够焕发起自身强烈的工作热情。
——案例:没有职业倦怠
班主任的魅力是诱发学生努力学习的强大动力。
——案例:哪个老师最漂亮
新东方魅力教师
班主任的魅力能够使学生对班主任的教诲深信不疑。
——亲其师信其道
班主任魅力之于学生
如何提升班主任的个人魅力
外在形象——容貌
方法之一
外在形象——服饰
——案例:我为学生穿裙子
方法之一
结论:
班主任魅力修炼最简单的办法——穿学生喜欢的衣服。
相貌一般,也没有钱买学生喜欢的衣服,难道就与魅力无缘了吗?
——案例:月亮与肥女